人教版二年级上册-23《假如》.ppt

还 huán 归还 讨价还价 hái 还有 还是 * 寻 寻找 寻问 哭 哭声 哭叫 大哭 良 良好 良久 优良 食 食物 面食 食品 双 双手 双方 一双 体 身体 xún kū liǎng shí t? shuāng 体重 操 做操 操场 操作 场 机场 ch?ng cāo 广场 会场 寻食 体检 * * 绿色圃中小学教育网/ 绿色圃中小学教育网/ 你知道神笔马良的故事吗？ 小作者要用马良神笔给谁画什么？ 自学提示： （1）自己读读生字。 （2）朗读课文，数一数有几个小节。 （3）同桌互读、合作学习。 良 缩 遥 寻 食 泣 健 康 操 xún shí qì liáng suō yáo jiàn kāng cāo * 遥 缩 良 泣 食 寻 健 康 操 缩 泣 遥 康 健 还 遥 远 寒 风 不幸 叹 息 袭击 哭 泣 假如 觅 食 窗前 yáo shí qì xí jī xìng mì 良好 缩写 遥远 寻找 食物 哭泣 健康 康复 体操 找朋友 * 我要给窗前的小树画一个红红的太阳。 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。 我要给不幸的朋友西西画一双好腿。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝 马良的神笔， 我要给窗前的小树 画一个红红的太阳。 让小树在冬天 也能快活地成长， 不会在寒冷的北风里 缩着身子，轻轻叹息。 假如我有一枝马良的神笔, 我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食，让小鸟呆在家里苦苦等待，饿得哭泣。 小鸟呆在家里 苦苦等待，饿得哭泣。 他再也不会只坐在屋里 望着窗外的小树和飞燕， 而是和我们一起 在操场上奔跑， 在草地上游戏。 假如我有一枝 马良的神笔， 我一定给不幸的朋友西西， 画一双好腿， 还他一个健康的身体。 没有一双好腿， 他不能________， 非常__________。 不 幸 有了一双好腿， 他可以__________， 他是多么________。 幸 福 你想对不幸的西西说些什么？ * 假如我有一枝马良的神笔…… 假如我有一枝马良的神笔，我要给（ ）画（ ）……. 小练笔 * 绿色圃中小学教育网/ 假如我有一枝马良的神笔，我要给没见过雪的台湾小朋友画——，让他们在雪地上——。 假如我有一枝马良的神笔，我要给雨中的——画——，让小兔不会在雨中——。 饥饿的熊猫 被破坏的森林 受污染的小河 失明的孩子 荒凉的沙漠 年迈的老人 我当小诗人 假如我有一枝马良的神笔， 我要给 ，画 。 让 。 拓展活动： 绿色圃中小学教育网| 绿色圃中小学教育网|