人教版小学三年级语文上册复习资料(1-4).doc

第一单元（主题是：多彩的生活） 第一课 我们的民族小学 1、形近字区别 坪（草坪）　苹（苹果） 粗（粗心）　祖（祖国）　组（小组）　姐（姐妹） 招（招呼） 召（号召） 蝴（蝴蝶） 糊（米糊） 湖（湖水） 摇（摇晃）　瑶（瑶台）　遥（遥远） 2、词语识记 坪坝? ?穿戴?? 打扮? 欢唱???招呼?? 飘扬? 敬礼 ?蝴蝶? 好奇??? 孔雀舞?? 游戏? 招引?? 热闹? 古老?? 铜钟?? ?粗壮 ???凤尾竹 ??洁白? ??摇晃? 3、同音字区别 戴与带： 戴指贴身物品，如戴红领巾、围巾、眼镜、手套等； 而其他东西用“带”，如带书包、伞等，还指一些长 条的东西。 戴（爱戴）（戴红领巾） 带（带领）（腰带） 4、反义词与近义词 反义： 粗――细 尾――首　热闹－－安静　 古老－－现代　洁白－－乌黑 近义： 安静－－宁静　敬爱－－尊敬　古老－－久远　　 5、多音字 好:hǎo（好人）hào（爱好） 6、词语搭配 （鲜艳）的民族服装 （绚丽多彩）的学校 （欢唱）的小鸟 （敬爱）的老师 （古老）的铜钟 （洁白）的粉墙 （粗壮）的枝干 （高高飘扬）的国旗 （好奇地听着7、理解描写窗外安静的句子 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫 了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 句子理解：（这里面有“好像”，但不是比喻句，是 为了形容窗外的安静，表示小动物们都被同学们的读 书声吸引了。） 8、喜欢这所民族小学的哪些地方？ 1）环境美丽：学校是绚丽多彩的。 2）学生特殊：学生是各个民族的。 3）动物有趣：有很多动物朋友。 4）团结友爱：各民族的小朋友们团结友爱。 5）生活快乐：大家快乐地在学校里生活学习。 9、中心思想： 本文通过描写一所充满快乐的美丽的边疆民族小学， 反映了孩子们快乐幸福的学习生活，体现了祖国各民 族之间的团结友爱。 10、课文为什么要写小动物呢？ 这些小动物的出现更加突出了地处边疆民族小学的特点；突出了孩子们上课读书认真，下课后的活动丰富多彩、欢乐愉快，十分吸引小动物。 11、背诵 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同，语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 　　“当，当当！当，当当！”大青树上的钟声敲响了。 　　上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… ……的，有……的，有……的，还有……的” 写句子。 下课了，同学们都跑到操场做各种活动，有玩游戏的，有跳绳的，有打球的，还有捉迷藏的。 第二课　金色的草地 1、词语识记 盛开? 玩耍? 一本正经? 使劲? 绒毛? 假装? 这些? 引人注目? 钓鱼 观察? 花瓣? 合拢 ? 手掌? 有趣? 2、生字组词 耍（玩耍）（戏耍） 装（服装）（假装）　 劲（使劲）（有劲） 　绒（绒线）（绒毛）　 假（假装）（假话） 朝（朝夕）（朝阳）　 些（这些）（那些） 钓（钓鱼）（垂钓）　 察（观察）（察看） 　 瓣（花瓣）（一瓣） 拢（合拢）（拉拢）　 掌（手掌）（掌心）　 趣（有趣）（兴趣） 3、形近字 瓣（花瓣）　辫（辫子） 辨（辨认）辩（辩论） 峰（山峰）　锋（雷锋）（锋利） 迎（欢迎） 仰（仰头） 要（要求） 耍（玩耍） 钓（钓鱼） 钩（钩子） 些（这些） 此（此处） 包（书包）? 苞（花苞） 4、多音字 假：jiǎ（假装）jià（放假）　 　 朝：cháo（清朝）zhāo（朝阳）　　 5、草地变色的原因是什么？ 　　 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 6、早上、中午、晚上，草地各是什么颜色？ 早上草地是绿色的；中午是