人教版小学二年级下册19课《雷雨》教案(二课时.ppt

春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮! 我会用“垂”说话 返回 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 闪电越来越亮，雷声越来越响 ＿＿越＿＿越＿＿ 。 词语串串烧 越来越亮 越来越响 越下越大 越 越 闪电 雷声 雨 乌云 树叶 蝉 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 （压） （不动） （不叫） （乱摆） （逃走） （亮） （响） 　 ( 满天 )的乌云，（黑沉沉）地压下来。 树上的叶子(一动不动)，蝉(一声也不叫). 　忽然一阵大风，吹得树枝( 乱摆 )。一只 蜘蛛从网上( 垂 )下来，( 逃 )走了。 闪电(越来越亮)，雷声(越来越响)。 　哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去， 树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 雷雨中 选择共同喜欢的方式读描写雷雨中景色的段落。 用 圈描出写雷雨中景象的词。 哗，哗，哗，雨下起来了。 从三个“哗”字中你想到什么呢？ 雨下得大而且急 雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 全班齐读 为什么说树哇，房子啊，都看为什么说树哇、房子呀，不清了呢？ 男女生比赛读。你觉得应该怎样读呢？用了两个“渐渐地”，你读懂什么了？（体会与是慢慢的变小的） 用“渐渐地”说话 比一比：谁能用自己的语言把雷雨时的变化用语言展现出来、 现在你看到的是一幅怎么样的画面呢？ 自由读7-8段，划出7-8段描写雷雨后的景物. 指名汇报描写了雷雨后的哪些景物，这些景物都有什么特点？ 一边欣赏图一边说出雷雨后的景象。 学习了课文，你能把雷雨前和雷雨后的不同之处比较出来吗？先小组讨论，在指名汇报 句子小练习，指名照样子说句子。 小练笔：比比谁写得更好看。 让我们一起做个留心观察的孩子吧。 猜一猜 有位老兄脾气大， 最爱发怒就是他。 发起怒来大声吼， 伴着成串泪珠下。 谜底：雷雨 第一课时 学习目标 1、读通课文。 2、认会4个生字，会写12个字。 雷雨 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动也不动，蝉一声也不叫。 　　忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 　　闪电越来越亮，雷声越来越响。 　　哗，哗，哗，雨下起来了。 　　雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。 　　渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 　　天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 　　雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了，蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。 垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛 chuí luàn yuè chén yā táo chán zhèn cǎi hóng zhī zhū 压 乱 垂 虹 yā luàn chuí hóng （压力）（打乱） （垂直） （彩虹） （气压）（乱七八糟） （垂下来）（霓虹灯） 垂下来 乱七八糟 越来越大 黑沉沉 压下来 逃 走 蝉鸣 一 阵 彩 虹 蜘 蛛 摘 星 星 乱 蜘 蝉 逃 沉 蛛 虹 棒 彩 窗 阵 越 压 压 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　垂 逃 粘 差 蝉 蛛 蜘 彩 阵 越 沉 逃 乱 虹 垂 乱 压 垂（垂直）（垂下来） 乱（打乱）（动乱） 沉（沉思）（黑沉沉） 压（压力）（气压） 逃（逃走）（