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2011届中考数学知识点归纳复习三角形 节 第四 题 三角形 型 复习 教法 讲练结合 教学目标（知识、能力、教育） 1进一步认识三角形的有关概念，了解三边之间关系以及三角形的内角和 2掌握勾股定理及逆定理，并能运用它解决一些实际问题． 3掌握等腰三角形有关性质，并能运用它解决一些实际问题． 4能够证明与三角形、线段垂直平分线、角平分线等有关的性质、定理及判定定理． 教学重点 三角形分类，特殊三角形有关性质及其应用 教学难点 三角形有关性质、判定的综合运用 教学媒体 学案 教学过程 一：【前预习】 （一）：【知识梳理】 1三角形中的主要线段 （1）三角形的角平分线：三角形的一个角的平分线与这个角的对边相交，这个角的 顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线． （2）三角形的中线：连结三角形的一个顶点和它的对边中点的线段叫做三角形的中线． （3）三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边（或其延长线）引垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高． (4) 三角形的中位线：连接三角形两边的中点的线段。 2三角形的边角关系 （1）三角形边与边的关系：三角形中两边之和大于第三边；三角形任意两边之差小于第三边； （2）三角形中角与角的关系：三角形三个内角之和等于180． 3三角形的分类 （1）按边分： （2）按角分： 4特殊三角形 （1）直角三角形性质 ①角的关系：A+∠B=900；边的关系： 边角关系： ； ⑤ ； （2）等腰三角形性质 角的关系：A=∠B；边的关系：A=B； ④轴对称图形，有一条对称轴。 （3）等边三角形性质 角的关系：A=∠B=∠=600；边的关系：A=B=AB； ；轴对称图形，有三条对称轴。 （4）三角形中位线： 特殊三角形的判定[略，见《浙江中考》P106] 6两个重要定理： （1）角平分线性质定理及逆定理：角平分线上的点到角的两边的距离相等；到角的两边的距离相等的点在这个角的平分线上；三角形的三条角平分线相交于一点（内心） （2）垂直平分线性质定理及逆定理：线段垂直平分线上的点到两个端点的距离相等；到线段两端点的距离相等的点在这条线段的垂直平分线上；三角形的三边的垂直平分线相交于一点（外心） （二）：【前练习】 1以下列各组线段长为边，能组成三角形的是（ ） A．1，2，4 B．8 rn，6，4 ．12 ， ，6 D．2 ，3 ，6 2若线段AB=6，线段D=2，线段A= a，则（ ） A．a =8 B．a =4 ．a =4或8 D．4＜alt;8 3等腰三角形的两边长分别为 和10 ，则此三角形的周长是（ ） A．1 B．20 ．2 D．20 或2 4一个三角形三个内角之比为1：1：2，则这个三角形的三边比为_______ 如图，四边形ABD中，AB=3，B=6，A=3 ，AD=2，D=90○， 求D的长和四边形 ABD的面积． 二：【经典考题剖析】 1三角形中，最多有一个锐角，至少有_____个锐角，最多有______个钝角（或直角），三角形外角中，最多有______个钝角，最多有______个锐角． 2两根木棒的长分别为7和10，要选择第三根棒，将它钉成一个三角形框架，那么第三根木棒长x的范围是__________ 3已知D、E分别是ΔAB的边AB、B的中点，F是BE的中点．若面ΔDEF的面积是10，则ΔAD的面积是多少？ 4正三角形的边长为a，则它的面积为_____ 如图，DE是△AB的中位线， F是DE的中点，BF的延长线交 A于点H，则AH：HE等于（ ） A．l：1 B．2：1 ．1：2 D．3：2 三：【后训练】 1下列每组数分别是三根小木棒、的长度，用它们能摆成三角形的一组是（ ） A．1，2，3 B．3，4， ．，7，13 D．7，7，1 2过△AB的顶点作边AB的垂线，如果这条垂线将AB分为0°和20°的两个角，那么A、 B中较大的角的度数是________． 3如图，E是AB的平分线，DB交A于，交E于D， AD=0，则 DE的度数是（ ） A．17° B．130° ．140° D．1° 4如图，△AB中，＝90○ ，点E在A上，EDAB，垂足 为D，且ED平分△AB的面积，则AD：A等于（ ） A．1：1 B．1：．1：2 D．1：4 在ΔAB中，A=，中线AD=4，则AB边的取值范围是（ ） A．1＜AB＜9 B．3＜AB＜13 ．＜AB＜13 D．9＜AB＜13 6如图，直角梯形ABD中,AB D，BAB，△ABD是等边 三角形，若AB=2，则D=_______，B＝_________ 7如图所示，在△AB中，A＝0°，B、分别平分 AB和AB．求B的度数． 8 已知：△AB的两边AB=