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2017八年级数学复习资料：平面向量 2017八年级数学复习资料：平面向量 1、向量的加法 向量的加法满足平行四边形法则和三角形法则。 AB+B=A。 a+b=(x+x’，+’)。 a+0=0+a=a。 向量加法的运算律： 交换律：a+b=b+a； 结合律：(a+b)+=a+(b+)。 2、向量的减法 如果a、b是互为相反的向量，那么a=-b，b=-a，a+b=0 0的反向量为0 AB-A=B 即“共同起点，指向被减” a=(x,) b=(x’,’) 则 a-b=(x-x’,-’) 4、数乘向量 实数λ和向量a的乘积是一个向量，记作λa，且λa∣=∣λ∣#8226;∣a∣。 当λ＞0时，λa与a同方向； 当λ＜0时，λa与a反方向； 当λ=0时，λa=0，方向任意。 当a=0时，对于任意实数λ，都有λa=0。 注：按定义知，如果λa=0，那么λ=0或a=0。 实数λ叫做向量a的系数，乘数向量λa的几何意义就是将表示向量a的有向线段伸长或压缩。 当λ∣＞1时，表示向量a的有向线段在原方向（λ＞0）或反方向（λ＜0）上伸长为原的λ∣倍； 当λ∣＜1时，表示向量a的有向线段在原方向（λ＞0）或反方向（λ＜0）上缩短为原的λ∣倍。 数与向量的乘法满足下面的运算律 结合律：(λa)#8226;b=λ(a#8226;b)=(a#8226;λb)。 向量对于数的分配律（第一分配律）：(λ+μ)a=λa+μa 数对于向量的分配律（第二分配律）：λ(a+b)=λa+λb 数乘向量的消去律： 如果实数λ≠0且λa=λb，那么a=b。 如果a≠0且λa=μa，那么λ=μ。 3、向量的的数量积 定义：已知两个非零向量a,b。作A=a,B=b,则角AB称作向量a和向量b的夹角，记作〈a,b〉并规定0≤〈a,b〉≤π 定义：两个向量的数量积（内积、点积）是一个数量，记作a#8226;b。若a、b不共线，则a#8226;b=|a|#8226;|b|#8226;s〈a，b〉；若a、b共线，则a#8226;b=+-a∣∣b∣。 向量的数量积的坐标表示：a#8226;b=x#8226;x’+#8226;’。 向量的数量积的运算律 a#8226;b=b#8226;a（交换律）； (λa)#8226;b=λ(a#8226;b)(关于数乘法的结合律)； （a+b)#8226;=a#8226;+b#8226;（分配律）； 向量的数量积的性质 a#8226;a=|a|的平方。 ab 〈=〉a#8226;b=0。 |a#8226;b|≤|a|#8226;|b|。 向量的数量积与实数运算的主要不同点 1、向量的数量积不满足结合律，即：(a#8226;b)#8226;≠a#8226;(b#8226;)；例如：(a#8226;b)≠a#8226;b。 2、向量的数量积不满足消去律，即：由 a#8226;b=a#8226; (a≠0)，推不出 b=。 3、|a#8226;b|≠|a|#8226;|b| 4、由 |a|=|b| ，推不出 a=b或a=-b。 4、向量的向量积 定义：两个向量a和b的向量积（外积、叉积）是一个向量，记作a×b。若a、b不共线，则a×b的模是：a×b∣=|a|#8226;|b|#8226;sin〈a，b〉；a×b的方向是：垂直于a和b，且a、b和a×b按这个次序构成右手系。若a、b共线，则a×b=0。 向量的向量积性质： a×b∣是以a和b为边的平行四边形面积。 a×a=0。 a‖b〈=〉a×b=0。 向量的向量积运算律 a×b=-b×a； （λa）×b=λ（a×b）=a×（λb）； （a+b）×=a×+b× 注：向量没有除法，“向量AB/向量D”是没有意义的。 向量的三角形不等式 1、a∣-∣b∣∣≤∣a+b∣≤∣a∣+∣b∣； 当且仅当a、b反向时，左边取等号； 当且仅当a、b同向时，右边取等号。 2、a∣-∣b∣∣≤∣a-b∣≤∣a∣+∣b∣。 当且仅当a、b同向时，左边取等号； 当且仅当a、b反向时，右边取等号。 平面向量学习复习中应注意的问题的[考试要求] (1)理解向量的概念，掌握向量的几何表示，了解共线向量的概念。 (2)掌握向量的加法和减法。 (3)掌握实数与向量的积，理解两个向量共线的充要条。 (4)了解平面向量的基本定理，理解平面向量的坐标的概念，掌握平面向量的坐标运算。 ()掌握平面向量的数量积及其几何意义，了解用平面向理的数量积可以处理有关长度、角度和垂直的问题，掌握向量垂直的条。 (6)掌握平面两点间的距离公式，以及线段的定比分点和中点坐标公式，并且能熟练运用，掌握平移公式。 (7)掌握正弦定理、余弦定理，并能初步运用它们解斜三角形，能利用计算器解决解三角形的计算问题。 平面向量学习复习中应注意的问题的 向量是新教