2017八年级下册期中语文复习提纲二.docVIP

2017八年级下册期中语文复习提纲二 2017八年级下册期中语复习提纲二 三、重点句子翻译： 1、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反：那些为名为利极力攀高的人，看到这些雄奇的峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心；治理社会事务的人，看到这些幽美的谷，就会流连忘返。 2、风烟俱净，天共色：风尘和雾气全部消散一片明净，晴空和青共同呈现同样青色。 3、急湍甚箭，猛浪若奔：飞腾的急流，比箭更快；汹涌的浪滔，与快马无异。 4、夹岸高，皆生寒树：紧贴两岸的上，长满了常青（阴森森）的树木。 、横柯上蔽，在昼犹昏：横斜的大树枝遮蔽着天空，即使白天与黄昏无异。 6、疏条交映，有时见日：稀疏的小树枝交织的地方，或许还可以漏出点阳光。 7、闲静少言，不慕荣利：无柳先生安闲沉静，不好言谈，也不羡慕荣华利禄。 8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 9、其言兹若人之俦乎：这话大概说的是五柳先生一类的人吧？ 10、造饮辄尽，期在必醉：去喝酒就喝个尽兴，希望一定喝醉。 11、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也：简陋的居室里空空荡荡，遮不住风和阳光；粗布短衣上打了补丁，饭篮子和瓢里经常是空的，还是安然自若的样子。 12、好读书，不求甚解：爱好读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 13、既醉而退，曾不吝情去留：已经喝醉了就离开，态度率真，了就喝，喝完就走。 14、不以千里称也：不以千里著称。或不会获得千里马的称号。 1、且欲与常马等不可得：想要跟普通的马相等尚且办不到。 16、食之不能尽其材：喂养它又不足以使它充分发挥自己的才能。 17、其真无马邪？其真不知马也：难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识得千里马啊！ 18、食马者不知其能千里而食也：喂养马的人不懂得要根据它日行千里的本领喂养它。 19、且欲与常马等不可得，安求其能千里也：想要它跟普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？ 20、走送之，不敢稍逾约：跑去把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。 21、余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意：我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们。 22、色愈恭，礼愈至：我的表情更加恭顺，礼节更加周到。 23、故余虽愚，卒获有所闻：所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 24、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也：因为心中有足以快乐的事，不感到衣食的享受比不上其他的人。 2、俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵(表现尊敬而专心)请教。 26、门人弟子填其室，未尝稍降辞色：学生挤满了他的屋子，但他并没有把言辞放委婉些，把脸色放温和些。 27、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还：家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。 四、古诗默写： 1、天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世坎坷的句子是：河破旧风飘絮，身世遭逢雨打萍。 2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 3、《坡羊·漳关怀古》中以精辟的议论，揭示封建统治与人民对立的句子是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。 4、民族英雄天祥曾有一名句与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的，这一名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟。 6、《马说》一中揭示千里马被埋没原因的句子是：食马者不知其能千里而食也。 7、《过零丁洋》一诗表明作者以死明志的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 8、《坡羊·潼关怀古》中概括封建社会本质，寄寓对劳动人民的深切同情，对封建统治者强烈遣责的名句是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。 9、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：好读书，不求甚解。 10、《赤壁》中以二乔的命运反映赤壁之战的重大影响的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 11、《过零丁洋》中最能体现天祥崇高民族气节的两句话是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 12、《坡羊·潼关怀古》中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。 13、《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：但愿人长久，千里共婵娟。 五、体知识（包括古代） 1、散诗：散 诗是兼有散和诗的特点的一种学体裁。它融合了诗的表现性和散描写性的某些特点。从本质上看，它属于诗，有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内 容上保留了有诗意的散性细节；从形式上看，它有散的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。可以说它是用散形式写成的诗篇。 2、骈：骈是介于诗和散之间的一种体，骈也称“骈体”、“骈俪”或“骈偶”