2017六年级数学上册知识点归纳整理（第三、四单元）.docVIP

2017六年级数学上册知识点归纳整理（第三、四单元） 2017六年级数学上册知识点归纳整理（第三、四单元） 第三单元 分数除法 （一）分数除尘的意义 分数除法的意义：分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。 （二）分数除法的计算： 分数除法的计算法则：甲数除以乙数（0 除外），等于甲数乘乙数的倒数。（三）比和比的应用： 1．比的意义：两个数相除又叫做两个数的比。比的后项不能为 0。 2 比值的意义：比的前项除以后项所得的商，叫做比值。 3．比值的表示方式：通常用分数、小数和整数表示。 4．比同除法的关系：比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。 ．比同分数的关系：比的前项相当于分子，比的后项相当于分母，比值相当于分数的值。 6．比的基本性质：比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0 除外），比值不变。 7 化简比的方法：根据比的基本性质，把两个数的比化成最简单的整数比，叫做化简比，比的前项和后项必 须是互质的整数。 例如：（1） 16：20 =（16÷4）：（20÷4） = 4： （3）18：009 =（18×100）：（009×100）=180：9=20：1 8．在工农业生产中和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比进行分配。这种方法通常叫做按比例 分配。 9．按比例分配的解题方法： （1）先求出总的份数，再求出各部分数量占总数的几分之几。 （2）用总数乘各部分的分率求出各部分的数量。 10．分数除法中，被除数与商的大小关系： 一个数（0 除外）除以一个真分数，所得的商大于它本身。 一个数（0 除外）除以一个假分数，所得的商小于或等于它本身。 一个数（0 除外）除以一个带分数，所得的商小于它本身。（四）解分数应用题注意事项： 1．找单位“1”的方法：从含有分率的句子中找，“的”前或“比”后的规则。当句子中的单位“1”不明 显时，把原的量看做单位“1”。 2．找到单位“1”后，分析问题，已知单位“1”用乘法，未知单位“1”用除法（注意：求单位“1”是最 后一步用除法，其余计算应在前）。 数量关系： 单位“1”×对应分率=对应数量； 对应量÷对应分率=单位“1”的量 3 单位“1”不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位“1”，统一分率的单位 “1”，然后再相加减。 4．单位“1”的特点： 单位“1”为分母； 单位“1”为不变量。 “已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的解题方法： （1）设单位“1”的量为 x，列方程解答。 （2）对应数量÷对应分率=单位“1”的总数量。 6．工程问题：把工作总量看作单位“1”， 第四单元 圆1、圆心：圆中心一点叫做圆心。用字母“”表示。 半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母“r”表示。 直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母“d”表示。2．圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。3．在同一个圆内，所有的半径都相等，所有的直径都相等。在同一个圆内，有无数条半径，有无数条直径。在 同一个圆内，直径的长度是半径的 2 倍，半径的长度是直径的一半。用字母表示为：4．圆的周长：围成圆的曲线的长度叫做圆的周长。．圆的周长总是直径的 3 倍多一些，这个比值是一个固定的数。我们把圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用 字母#612; 表示。圆周率是一个无限不循环小数。在计算时，取π ≈ 314。世界上第一个把圆周率算出的人是我国的数学家祖冲之。6．圆的周长公式： = πd 或 = 2πr7、圆的面积：圆所占平面的大小叫圆的面积。8．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径，因为长方形面积=长×宽，所以圆的面积= π × r × r＝πr2 10．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长。圆的面积和正方形面积的比是 π ：4。 在一个圆里画一个最大正方形的， 圆的直径的长度等于正方形的对角线的长度， 正方形的面积=对角线×对角线÷2=直径×直径÷2 。11．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的短边。12．一个环形，外圆的半径是 R，内圆的半径是 r，它的面积是S=πR2-πr2或S=π（R2-r2）。（其中 R＝r＋环的宽度。）13．环形的周长＝外圆周长＋内圆周长14．半圆的周长等于圆的周长的一半加直径。 半圆周长公式： = πd ÷ 2 + d 或 = πr + 2r1．半圆面积 = 圆面积 ÷ 2 公式为：Ｓ＝πr2÷216．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。 例如：在同一个圆里，半径扩大４倍，那么直径和周长就都扩大４倍，而面积扩大16倍。17．