青岛市高考生物一轮复习.pptVIP

青岛市2010届高考生物一轮复习;基本情况: 本次考试是在高三一轮复习的基础上全市统一进行的质量检测  目的:检测学生知识掌握情况，诊断学情，发现问题，以便在后续的一轮复习中进行必要的强化与矫正。 内容：必修1及必修2前3章，为高考必修的一半内容。 结构：本次试题包括Ⅰ卷选择题34道，51分，Ⅱ非选择题5道，49分，总计100分.;考点分布情况：; 从内容看，试卷立足于新课标和山东省考试说明，注重考察学生对基本概念、生理过程和基本原理的理解和掌握，注重理论联系实际、分析解决实际问题的能力及学生综合素质的考查。 试题比较灵活，有一定的思维含量，考查的内容覆盖面较广，突出主干知识，且具有一定的学科内知识小综合，如Ⅱ卷中的第37题，从细胞分裂入手，将有丝分裂、减数分裂、配子的类型、生物的变异联系了起来。 试卷中没有偏题怪题，难易程度贴近一轮复习的要求，很好的体现了考试说明和新课标的要求，力求对后续复习有较好的导向作用。 ;成绩分析：平均分: 17中总平均64分；第I卷平均36.2；第II卷平均27.8; (福彩致明班：76.6\40.8\35.8）全校总分: 90分以上12人,占3.5%(最高分97.5); 80分以上44人,占12.7%; 70分以上117人,占33.8%; 及格率61.3%.;题号 ;选择题（二）;选择题（三）;选择题：总体得分率较高：为71.9%,平均得分36.65 出错主要集中在3、7、10、 22、23、24、30题上。;许多学生选A，出错主要原因是审题不到位，没注意到细胞器三个字。;本题许多答案选A，根据教参描述：?????在电子显微镜诞生之前，科学家已经能够确定细胞膜的存在了。依据的实验事实主要有：进入活细胞的物质要通过一道选择性的屏障，并不是所有的物质都能进入细胞；用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能很快逸出细胞；在光学显微镜下看到，用微针触碰细胞表面时，细胞表面有弹性，可以伸展；用微针插入细胞内，细胞表面有一层结构被刺破；如果细胞表面结构受损面过大，细胞会死亡。 ; 程序性细胞死亡也称细胞凋亡，指胚胎发育、细胞分化及许多病理过程中，细胞遵循其自身的“程序”，主动结束其生命的生理性死亡过程，是一种有细胞内在因素引起的非坏死性变化过程，是一种正常的生理过程。 在个体发育过程中，细胞产生大于死亡即意味着生物的生长。对于B应理解为人为激活癌细胞的程序性死亡。;实验知识、能力差是本次考试反映出的一个较为突出的问题，应引起格外关注！;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;本题考查学生对遗传物质的理解.1.只有没有DNA的生物（RNA病毒）才以RNA为遗传物质,绝大多数生物(含有DNA)的遗传物质都是DNA,自然可以断定豌豆的遗传物质就是DNA 2.真核细胞的核DNA全部位于染色体上,但线粒体\叶绿体中的DNA不与蛋白质结合成染色体;3.HIV是RNA病毒.;基础知识不扎实.1. 应用35S标记T2噬菌体的蛋白质，用 32P标记T2噬菌体的DNA; 2.噬菌体只能在寄主细胞中才能复制(增殖),不能用一般的培养基培养; 3。如何标记噬菌体也是考查重点;非选择题;二、非选择题得分率统计; 从统计的部分学校得分来看，难度系数分别为,35题0.61, 36题0.57, 37题 0.64, 38题0.75, 39题0.56,全卷平均0.62.难度较为适中。 ;35.（9分）下图是两种细胞的亚显微结构示意图，请据图回答： （1）研究图一细胞所示的生理活动过程，一般采用的研究方法是 ，与图一细胞分泌抗体有关的细胞器是 （填序号）。 （2）大肠杆菌与图一细胞相比最明显的区别是 。 （3）若图二表示根尖分生区细胞，则不应有的结构是 （填序号）。 （4）图二细胞构成的组织是否适合做还原糖鉴定材料？ ，原因是 。 （5）若将图二细胞置于KNO3溶液中，与质壁分离复