- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级英语I can speak English教案_0
七年级英语I can speak English教案
七年级英语I an spea English教案
Grade 7 udle 2
e, parents and friends
Unit 1 I an spea English
教学内容:
本单元的重难点是以朋友为中心,以他们擅长的体育运动展开。所设计的体育运动为学生们所熟悉,有助于激发学生的学习动机和参与热情。
一、知识目标
1、T understand nversatins abut sprts
2 T press infratin f sprts in the listening
3、T as and give infratin abut hat ind f sprt ne an d
4、掌握目标语言
(1)词汇:parent, an, basetball, pian, table tennis, tennis, ride, hrse, ele, internatinal
(2)能在交流中运用句型:
She an spea English He an nt spea English
an Bett spea English? es, she an
an Tn si ? N ,he an nt
(3)掌握语音:/p/, /b/, /t/, /d/, //, /g/
(4)语法功能:
情态动词an的应用,掌握其肯定、疑问与否定形式。
This和these的用法。
二、技能目标
能听懂谈论所擅长的体育项目的简短对话。
能用an作自我介绍或询问对方能做什么事情
三、情感态度
说话时要有尊重对方的习惯,会交流与合作。
四、学习策略
1、培养话题和词汇的语言域意识,形成话题联想的习惯
2、掌握询问和澄清策略
五、教学设计
1aring-up
TeahersAtivit:
Pla the sng (Let Ss get fun fr English studing)提升学生们的学习激情。
StudentsAtivit:Listen t the sng
2In put
Teahers’Ativit:
1Sh the pitures abut Ativit 1 And as: hat’s ur favrite sprt? Then sh the piture f a basetball, teah it and then ae phrases (the ther rds eg, ride a hrse ,ftball, si ,table tennis et abut sprts an use the sae a)
Pint t the piture and sa “ favrite sprt is riding a hrse I an ride a hrse” repeat“I an ride a hrse”(板书)Guide the Ss t use the struture t ae sentenes (I an … I an?t… an)
2 T tae ut f the table tennis and pla it, then as the Ss “an u pla table tennis?”
Guide the anser “es, I an N, I an?t”
Students?Ativit:
1Read the rds in English And anser the teaher?s questinsSs use the struture t ae sentenes (I an … I an?t…)
2Pratie the sentene “an u pla table tennis?” and anser “es, I an r N, I an?t”
ut put
Teahers?Ativit:
1As the students t listen t the tape then listen again and then as ss t finish ativit 4
2As the students t read the dialgue ludl
3Pla the tape f ativit fr the first tie( have Ss get different sunds)then pla it again
Students’Ativit:
1 The students t listen t the tape and finish ativit 4
2 Read the dialgue ludl
3 Listen t the tape f ativit and fll it Pa attentin t the different
您可能关注的文档
- 《麋鹿》三.doc
- 《麋鹿》二.doc
- 《麋鹿》第二课时.doc
- 《麦当劳中的中国文化表达》教学设计_0.doc
- 《黄果树瀑布》教学设计四.doc
- 《黄果树瀑布》教学设计三.doc
- 《黄河是怎样变化的》教学设计_0.doc
- 《黄河是怎样变化的》教学设计_2.doc
- 《黄河的主人》教学设计三.doc
- 《黄河的主人》教学设计五.doc
- 七年级英语My school life is very interesting学案.doc
- 七年级英语Our things教案.doc
- 七年级数学探索实际问题与一元一次方程教学设计.doc
- 七年级英语The Olympic adventure教案.doc
- 七年级英语These are my parents教学案.doc
- 七年级数学等式的性质教学设计33.doc
- 七年级英语上Starter Unit1 Good morning!导学案(最新人教版).doc
- 七年级英语上Unit1 Relatives in Beijing教学设计(牛津上海版).doc
- 七年级英语上Unit10 A birthday party教学设计(牛津上海版).doc
- 七年级英语上Unit 4 What did you de last weekend复习(鲁教版五四制).doc
文档评论(0)