七年级语文上册《语言四则》复习学案.docVIP

七年级语文上册《语言四则》复习学案 七年级语上册《语言四则》复习学案 学习目标：1、用自己的话复述原和概括寓意。 2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累言词语。 学习过程： 一、基础知识： 1给下列加点字注音： 赫拉﹝ ﹞宙斯﹝ ﹞庇护﹝ ﹞饶头﹝ ﹞ 较量﹝ ﹞粘住﹝ ﹞塞翁﹝ ﹞ 何遽 ﹝﹞ 堕﹝ ﹞ 将骏马﹝ ﹞ 折其髀﹝ ﹞ 跛足﹝ ﹞ 2 解释加点的词 天雨墙坏（ ）不筑， 暮而果大亡其财（ ） 其家甚智其子（ ） 近塞上之人有善术者（ ） 马无故亡而人胡 （ ） 此何遽不为福乎 （ ） 居数月（ ） 家富良马 （ ） 其子好骑 （ ） 堕而折其髀（ ） 死者十九 （ ） 此独以跛之故（ ） 二、理解探究： 1 你能用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》寓言的意思吗？请试一试。2 你能用简洁的语言概括《蚊子和狮子》寓言的意思吗？3 你能用简洁的语言概括《智子疑邻》寓言的意思吗？三、合作释疑： 《塞翁失马》告诉你怎样的道理？由《塞翁失马》演变而的成语是什么？四、内精读： 智子疑邻 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 1．断句完全正确的一项是( ) A．宋有/富人 B．天/雨墙/坏 ．其/邻人之父/亦云 D．其家甚/智其子 2．用自己的话说说这则寓言的大意。 3．富家被盗的原因是什么？“其家甚智其子”，为什么？ 4．读了这则寓言，你最想对中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。五、拓展延伸： （一）哀溺序 永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？” 不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为。”又摇其首。遂溺死。 1 ．解释下列加点字的词。 水暴甚（ ） 乘小船绝湘水（ ） 今何后为？（ ） 益怠（ ） 2 ．翻译中划线的句子。 其一氓尽力而不能寻常。___________________________ 身且死，何以货为。________ 3．题目中的”哀溺”是什么意思？“哀”的原因是什么？请简要回答。 （二）阅读下则寓言，回答问题 车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐的躲在一边。然后不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。 1请说出中“前者”“后者”各指代什么？ “前者”指 “后者”指 2 末尾的“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义？3 两只桶分别可以比喻哪两种人？ 盛着酒的桶 ： 空无所有的桶：答案 理解探究： 1 通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。 2即使取得大的胜利或成绩也不能骄傲，要始终谨慎从事，反之可能可能从处受到挫折。 3 在给人提正确的意见时，要考虑自己与听者的关系，否则会引起不必要的麻烦。或者：听意见只应听取正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。主旨：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论, 说不定害了自己。从邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。 合作释疑：世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，无不在一定的条下，向各自的相反方向转化。 成语：塞翁失马，安知非福。 内精读：1 2（略） 3天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他的意料之中。 4（略） 拓展延伸：（一）1( 1 ）涨（2 ）横渡（3 ）落后（4 ）疲惫 2 ( l ）其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。( 2 ）自己都将要死了，还要钱做什么呢？ 3 ( l ）替被淹死的人感到悲哀、惋惜。 ( 2 ）这个人很愚蠢，要钱不要命。 （二）1一只盛着酒的桶 一只空无所有的桶2 肚里有货，对人有用，受人欢迎的人 3 比喻有真才实学的人 比喻不学无术的人。