二年级下册数学第四单元表内除法(二)表格式导学案.docVIP

二年级下册数学第四单元表内除法(二)表格式导学案 《表内除法（二）》学案 时1 班级小组姓名 学习目标1、学会利用7、8、9的乘法口诀进行求商。 2、能比较熟练地进行除法求商。 3、进一步发展学生解决问题的能力。 重、难点预测重点：用7、8、9的乘法口诀求商。 难点：知道求商的计算是解决问题的需要，乘法口诀是解 决问题的工具。 教具学具 时间预设导学：7分自学：20分互学：8分评学：分整理导学案： 学习过程师生笔记 一、导学 1、口算练习 4 × × 8 7 × 9 9 × 4 7 × 3 6 × 8 9 × 8 × 8 2、将下列口诀补充完整要。 （ ）八五十六 三（ ）二十七 六（ ）五十四 七（ ）六十三 二（ ）一十八 （ ）七二十八 3、计算下面各题。 24÷6 1÷3 （说一说，自己是怎样求商的。） 二、作业 1、7×4= 8×2= 9×6= 28÷4= 16÷8= 4÷6= 28÷7= 16÷2= 4÷9= 2、一本书有63页，9天看完，平均每天看几页？ 3、有48个红果，每8个穿一串，可以穿几串？ 《表内除法（二）》学案 时4 班级小组姓名 学习目标1、通过学生动手摆一摆，进一步理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的相依关系。 2、通过分析、推理探究求“一个数是另一个数的几倍”的实际问题的一般解决方法，初步学会用转化的方法解决简单的实际问题。 重、难点预测重点：理解“一个数是另一个数的几倍”的含义。 难点：用转化的方法解决简单的实际问题。 教具学具小棒 时间预设导学：7分自学：20分互学：8分评学：分整理导学案： 学习过程师生笔记 作业 1、口算： 24÷6 6÷8 32÷4 6×7 2、口答： 6是7的几倍？ 18是6的几倍？ 3、第一行： 第二行： ★是的（ ）倍 4、买一双袜子4元钱，买一上衣36元钱，一上衣的价钱是一双袜子的几倍？ 《表内除法（二）》学案 时6 班级小组 姓名 学习目标1、学会运用表内乘除法的知识解决生活中的简单实际问题。 2、掌握乘除混合运算的运算顺序和相应的书写格式。 3、进一步发展学生运用所学知识解决实际问题的能力。 4、在解决问题的过程中获得成功的体验，树立自信心。 重、难点预测重点：综合应用乘、除法运算解决简单的或稍复杂的实际问题。 难点：自主探索，独立思考，寻找解决问题的思路。 教具学具 时间预设导学：7分自学：20分互学：8分评学：分整理导学案： 学习过程师生笔记 作业 1、口算： 24÷4 6÷7 32÷8 6× 2、列式计算 （1）6的3倍是多少？ （2）3个9 是多少？ （3）72是9的几倍？ （4） 16里面有几个2？ 3、一根绳子长16米，对折后，再对折，每折长几米？你能想出不同的计算方法吗？ 《表内除法（二）》学案 时9 班级小组姓名 学习目标单元测试及讲解 重、难点预测 教具学具 时间预设导学：7分自学：20分互学：8分评学：分整理导学案： 学习过程师生笔记 一、脱式计算。 8×3÷6 48÷8×9 6×4÷3 = = = = = = 72÷8× 20÷4×9 （49-28）×3 4×7+34 99-3-34 8×7-8 二、在 里填上正确的数。 × =40 42÷　 =7 × 7=49 18÷ =6 0－　 =8 9×　 =63 × 　=41 4÷ 　 =6 ＋7=38 三、填空并写出算式。 （1）、2是的（ 　 ）倍，算式： （2）、把42个苹果平均分成6份，每份有（ 　）个。 算式： 口决： （3）、72÷9=（ ），被除数是（ 　 ），除数是（ 　），商是（ ），表示（ ）是（ ）的（　 ）倍。 （4）、公园里有大狮子8只，小狮子有32只，小狮子的只数是大狮子的（ 　）倍。算式： （）、被除数是81，除数是9，商是（ 　 ）。 （6）、42里有（ ）个6。算式： （7）、一个星期有7天，42天有（ ）个星期。 算式： （8）、每3根小棒摆一个三角形，18根小棒可以摆（ ）个三角形。 算式： （9）、在 里填上“gt;、lt;或=”。 16÷8 9×1 18÷9×3 3×8÷3 4÷9 4×1 24÷3× 4×÷4 8+14 7+10 19÷9×9 16÷2 《表内除法（二）》学案 时10 班级小组姓名 学习目标单元测试及讲解 重、难点预测 教具学具 时间预设导学：7分自学：20分互学：8分评学：分整理导学案： 学习过程师生笔记 四、解决问题。 1、 是的（ ）倍。 列式 2、 是 的（ ）倍。列式 　　8颗 3、　　　　　　　　　　　　 的颗数是 的几倍？ 　　　　　　　　　24颗 　　　　列式：　　　　　　　　　　　　 4、 按条