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人教新版四年级英语上册Unit 5 Look at those jeans教案 人教新版四年级英语上册教案 Unit L at thse eans A: 基本要求（听，说，读，写，演，画，唱） B:高级要求（理解和运用） 题 Unit L at thse eans Lessn 2 学习目标 A B 语 言 要 素 词 汇 ap hat T-shirt √ √ 语 音 能够准确读出单词,并能够进行交流 √ 语 言 目 标 heres ……？ ver there Put n …… √ 话 题 呈 现 通过询问天气和寻找物品方式呈现单词及句型。 √ 任 务 设 计 Pla a gae √ 能力 目标 能够理解所学内容，并能运用所学句型进行简单交流。 情感目标 树立自主学习，主动参与的意识，养成勤于模仿，敢于创新的习惯，发扬协作精神，体验合作的成就感。培养学生关心照顾他人。 教学 重点 heres ……？ ver there The text 教学 难点 ap hat的区别 型 新授 教具 图片、录音、多媒体、实物 学具 图片、教科书 教法 情境教学法、活动教学法、任务教学法 学法 1主动参与合作与交流 2注意倾听他人发言 3利用所学知识解决实际问题 板书设计：Unit L at thse eans Lessn 2 多媒体展示 rds 形成性评价 作业： ae se dialgues 教学反思： Teahing Predure( 教学过程 ) 教学 程序 具体教学环节 教法学法及教具 Step1 Revisin Step2 Presentatin 1 2 Step3 Pratie Step4 Assessent Step He r 1 Greeting 2 Sing a sng: T: Tda e are ging t learn lessn2, Befre that let’s sing a sng tgether, ? e are happ t pla 3 T: First ，Lets have a revisin? T: Anser questins ? S: …… ( 引导学生表达出图片所示内容) a T: Hs the eather tda? S1: It’s sunn tda T: Super, Put n ur T-sirt (师生对话练习) b S3: Hs the eather tda? S2: It’s sn tda T: Super, Put n ur T-sirt …… S: H’s the eather tda? S6: It’s rain tda T: Super, Put n ur T-shirt （生生对话练习） aT:hats this in English?It’s a T-shirt T-shirt bT- shirt 朗读，指导学生用T-shirt 造句 同时将奖励的评价标志贴在组标上。 2 a教师出示一只小猫，问学生： hats this in English?It’s a at b利用多媒体讲解单词发音，指导学生用ap 造句 同时将奖励的评价标志贴在组标上。 3 a 教师出示一只蛋糕，引导学生读单词： Happ 由单词Happ 引出单词hat发音 b利用多媒体讲解单词发音，指导学生用hat 造句 同时将奖励的评价标志贴在组标上。 d利用图片，态势语区别ap 和hat ,指导书写。 2 Lets pla a gae (教师出示各种服装图片，让学生朗读并让学生将图片贴在墙上。) 师生问答：生—师 S: heres ……？ T：ver there 师—生 T: heres ……？ S：ver there 生—生 S: heres ……？ S：ver there 1 Listen t the tape (2次) Read after the tape ③Pratie in grups ④ At ut the dialgue in grups (奖励图标) 创编对话 L at the blabard (2次) Instead the red rds ③Pratie in grups ④ At ut the dialgue in grups (奖励图标) Tae ut ur get-ell ards and bets and greet t the si lassates (师生评价) N , lets have a l at hih grup is the best Her: ae a get-ell ards and ae up ne dialgues 愉快教学法 情境教学法、小组合作法、 情境教学法、活动教学法、任务型教学法、合作教学法 tape 创