八年级语文下册《在萧红墓前的五分钟讲演》知识点.docVIP

八年级语文下册《在萧红墓前的五分钟讲演》知识点 八年级语下册《在萧红墓前的五分钟讲演》知识点 一、字音字形 1、字音 泳ǒug 博bó 溺nì 舐shì 2、形似字组词 诘ié 反诘 洁ié 洁白 辩biàn 辩论 辨biàn 辨别 舐shì 舐干 纸zhǐ 纸张 博bó 博爱 博bó 拼搏 慨ǎi 感慨 概gài 概括 二、词语解释 1、反诘:反问。 2、博爱:旧指对人类普遍的爱。 3、若无其事:像没有那回事一样。 4、人饥己饥，人溺己溺:把别人饥饿看作自己饥饿，把别人被淹没看作自己被淹没。比噙设身处地，急他人所急，替他人着想。 三、学常识 1、作者简介 郭沫若：诗人、剧作家、历史学家、古字学家，四川乐人。 1921年出版的诗集《女神》，以强烈的革命精神，鲜明的时代色彩，浪漫主义的艺术风格，豪放的自由诗，开创了“一代诗风 “。抗日战争爆发后 ，出任国民政府军委政治部第三厅厅长和化工作委员会主任，负责有关抗战化宣传工作。其间写了《棠棣之花》、《屈原》等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧，这是他创作的又一重大成就。这些剧作借古喻今，紧密配合了现实的斗争。 2、写作背景 萧红(19l1一1942)，是在鲁通先生培养下成长起的现代女作家，原名张乃莹，黑龙江呼兰人。幼年丧母;寂寞的童年养成她恬矜、孤独、矜持、倔强的性格。1930年为反抗澍建包办婚姻，离家出走，开始了流亡与挣扎的人生征途。1932年开始学创作。1934年与芾军一道到上海，得到鲁迅的鼓励和帮助，从事革命艺运动。193年出版中篇小说《生死场》，奠定了萧红在现代学史上的地位。抗战爆发后，从日本回国参加抗日斗争。1942年病逝于香港，葬在靠近海边的浅水湾，年仅32岁。 萧红把一生都献给了人民解放事业，在她身上有着年轻人所应有的精神品质。为了纪念这位年轻卓越的女作家，1948年，一大批民主的、革命的化人在萧红墓前举行集会，郭沫若在会上作了五分钟即兴讲演。 四、内容分析 (一)题目解说 见“写作背景” (二)结构分析 讲演稿的结构一般由开头、主体、结尾三个密切相关部分组成， 第一部分(1—4)就“五分钟讲演”引出话题，总领全。 第一层(1—3)营造轻松气氛，拉近心理距离。 第二层(4)切境抒发对萧红的怀念与哀悼之情，引出讲演话题。 第二部分(—11)揭示演讲的主题，阐述“年轻精神”的三个特征。 第一层(、6)正反对比，引出讲演主题。 第二层(7—10)分析“年轻精神”的三个特征。 第三层(11)小结年轻精神的特征 第三部分(12)收束全，勉励青年，深化主题 (三)整体感知 1、重点段落分析 讲演对于我倒不是难事，然而要不多不少恰好“分钟”，却使我感到困难。而主席又只要我作“分钟”的滩头讲演，让你们好早点跳下海去，作你们的青春舞泳。 [段解]开头三段字，郭老就地取材，既表达了“在萧红墓前”、对一群年轻人、作“五分钟讲演”这三层含义，又起着领起下的作用，即为提出演讲话题作铺垫。这三段话语言风趣幽默，营造了活泼轻松的气氛，拉近了同听众的心理距离，激发了听众对讲演的兴趣。 年轻人之所以为年轻人，并不是单看年纪轻。假如是单看年纪轻，我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。 反过我们在历史上也看见有好些年纪老的人，精神并不老，甚至有的人死了几千年，而一直都还像活着的年轻人一样。所以一个人的年轻不年轻，并不是专看生理上的年龄，而主要的还是看精神上的年龄。 [段解]对那些“年纪轻轻”但在精神上已衰老的人，作者愤怒地斥之为“老腐败、老顽固”，把他们比作“活的木乃伊”，其慷慨之情溢于言表，这是充满贬斥色彩的理性的语言。在从反面痛斥那些“老腐败、老顽固”后，作者又从正面热烈赞扬“年纪老”但“精神并不老”的人，从而顺理成地提出了主题。这一主题饱含深邃的人生哲理，说出了生命的真谛：人，由少到老，由生到死，这是谁也无法抗拒的自然规律，然而 “年轻精神”可以使人超过短暂的生理年龄走向精神生命的永恒。 2、重点语句点拨 这三种年轻精神的特征，每一个年轻人都是有的，假如他把这些特征保持着，并扩大着，那他便永远年轻，就死了还年轻;假如他把这些特征失掉，比如年纪轻，便做狗腿子的事，那他不仅不年轻，而且老早是一个死鬼了。 [点拨]把具有“三种年轻精神的特征”的人与失掉了“三种年轻精神的特征”的人进行对照比较，这样不仅可以表现出鲜明特征，还可以显示讲演者的爱憎情感，表现演讲词的思想倾向，鲜明突出地表现主题。 就在这样的认识之下，我们向“年轻精神”饱满的青年朋友们学习，使自己年轻，使中国年轻。 [点拨]“使自己年轻”是对年轻人自身的要求，要求年轻人成为真理的追求者、博爱的实践者、勇敢的战士。这讲的是“修身”。“使中国年轻”是要年轻人明确“修