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拟写议论文作文提纲教案 【教学目标】 1、整理思路，把握的结构。 2、学会设计作的架构，学会拟写议论的提纲。 3、提高思路意识，写内容充实、条理清晰、结构完整的议论。 【重点】学会设计作的结构，学会拟写议论的提纲。 【难点】学会拟写议论的提纲,写内容充实、条理清晰、结构完整的议论。 【时安排】二时 【教具准备】多媒体、黑板、幻灯机 教学过程 导入：想一想：优秀议论的思路分析（检查预习内容） 阅读下面三篇例，总结其写作结构： 例一：谈坚持 此是严格按照“是什么——为什么——怎么样”这一思路构思行的，开头结尾照应点题，第二段写坚持是什么，第三段写为什么要坚持，第四、五段写坚持需要什么及坚持要注意什么，即怎样做到坚持。整篇思路清晰，层次分明，想不得高分都难。 例二：论专注 此着重围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“为什么”展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写专注使人凝聚力量。，第三段写专注方能见微。，第四段写专注带恒心。整篇思路清晰，层次分明，得高分理所当然。 例三：做缜密的勇者 此着重围绕“是什么——为什么——怎么样”中的“怎么样/怎么办”展开思路的。开头结尾照应点题，第二段写缜密的勇者，首先要认清自我；第三段写缜密的勇者，尤其要坦荡正义；第四段写缜密的勇者，贵在敢为人先，坚持不懈。整篇思路清晰，层次分明，怎能不受到阅卷老师的青睐？ 一、 学一学：如何拟写作提纲 （一）作提纲的模式： 1、标题（提出论点） 2、引论部分 3、本论部分 分论点一确定选用的材料（例子、名言） 分论点二确定选用的材料（例子、名言） 分论点三确定选用的材料（例子、名言） 4、结论部分 （二）作提纲的要求： 1、标题要求及作用：1、提示论点；2、提示论题（议论的范围及对象）3、新颖 2、引论部分：提出问题 本部分的中心任务：鲜明、正面地提出中心论点。 作题目有材料的由分析材料，引出中心论点；没有材料的可以列出现实生活中的一些现象或从名人名言中引出。 可以是一段，可以是两段，但字数应控制在100字以内。 3、本论部分 此部分的中心任务：分析问题，使中心论点能够成立。字数600字左右。 分论点的要求： （1）要是一个明确的句子，不必另起一段。 （2）三个分论点各自的角度或层次不同，要按照由浅入深或范围由小到大的顺序，即扣得住、分得开、排得顺。 （3）为了使分论点有说服力，必须要用到事例论证法。 选用事例的要求： （1）要典型，只有典型才有说服力。 （2）要新鲜，事例过于陈旧也乏味。 （3）事例要能证明中心论点，至少能证明该分论点。 （4）每个分论点至少需要一个事例，多多益善。 4、结论部分： 这里是一段集中的论述，语言要精当，字数100字左右。这一部分的作用： 1、进一步明确、深化中心论点。2、对三个分论点的内容进行归纳总结。 3、联系当前现实，体现针对性。 有多种写法： 1、呼应开头，使成为一个有机整体。2、点明题意，使观点更加清晰。3、发出呼告，以求发人深省。 语言要铿锵有力，富有哲理内涵，宜多用排比、拟人、反复、呼告等修辞手法。 举例说明：以”勤奋”为标题拟写作提纲。 成才有路勤为径 一、引论部分 由“有路勤为径”引出：勤为径——提出中心论点(成才有路勤为径)。 二、本论部分 1、勤奋，是学习进步的法宝。（“勤能补拙是良训”、“书痴者必工，艺痴者技必良”、“梅花香自苦寒|”；鲁迅：哪里有时间，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。） 2、只有勤奋学习，才能成才。（“一分辛劳一分才”；韩愈：口不绝吟于六艺之，手不停披于百家之编。古人勤学故事：匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪。） 3、只有勤奋学习，才能跟得上社会的发展。孙敬苏秦悬梁刺股、祖狄刘琨闻鸡起舞、孔子韦编三绝 三、结论部分 业精于勤而荒于嬉，知识更新速度加快，智力才能差别不大，要想在现代社会立于不败之地，必须勤奋学习。 二、 练一练： 请你根据以上拟写标题的模式和要求，以“细节”为题拟写一则作提纲。 四、小结： 本节我们学习了如何拟写议论的写作提纲，让我们一起重温一下拟写提纲的要求。首先，写作提纲包括由哪几部分组成？（标题、引论/开头、本论和结论，而本论里头包括三个分论点及各论据）接着，拟写提纲的要求有哪些？标题——新颖、包含意旨、提示论题；分论点——扣得住、分得开、排得顺；论据——典型事例或名言名句、能证明该分论点。结论——归纳总结、有针对性、深化中心论点。 五、后作业 1、以“沟通”为话题，拟写作提纲。 2、阅读下面的字，根据要求写一篇不少于800字的。（60分） 最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，