傅雷家书2015-2016 1019.ppt

给蓝色字正音 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人 　　　这是两封普通而又不寻常的家书：普通，在于它们是一位父亲写给身在异国他乡的儿子的内心告白；不寻常，在于这两封家书，从儿子的日常生活出发，既给予儿子艺术的教诲，更昭示出了崇高的人生境界。傅雷和傅聪，已经超出父子、朋友的界限，成为艺术上、思想上的知音。? * 亲爱的爸爸妈妈 ： 你们好吗？现在工作很忙吗？身体好吗？ 我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。 爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了，干了一辈子革命工作，也该歇歇了。 我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧，以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。 哥哥姐姐常回来吧？替我问候他们吧！有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。 爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家，好了先写到这吧。 此致 敬礼 儿春波敬上 一九九三年十月十八日 李春波 是傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954-1966年六月。是一部充满着父爱的苦心孤诣，呕心沥血的教子篇。也是现代中国影响最大的家训。 学习目标 1．比较阅读两封书信，概括主要内容。 2．学习文中运用比喻的方法。 3．体会文中所讲“坚强” 的含义。 4. 引导学生感受和理解父爱，学会感恩。 走进傅雷 傅雷（1908-1966），我国著名文学艺术翻译家，从三十年代起，即致力于法国文学的翻译介绍工作，毕生翻译作品三十余部，主要有罗曼·罗兰长篇巨著《约翰·克利斯朵夫》、传记《贝多芬传》、《托尔斯泰传》、《弥盖朗琪罗传》，巴尔扎克名著《高老头》、《欧也妮·葛朗台》、《贝姨》、《邦斯舅舅》...... ?????????????????????????????????????????????????????? 傅聪：世界著名钢琴家在世界范围内一直被认为是华人最伟大的钢琴家、中国钢琴诗人。曾被《时代周刊》赞誉为“当今世界最伟大的钢琴家之一” 认识傅聪 yōng yú yè ruì záo qì kuò tì sì xī jìn 第一关：读音关： 快速读课文，思考以下问题 1.这两封家书，分别是针对儿子什么的境遇而写的？ 2.作者写这两封家书的目的分别是什么？ 3.结合两封信内容请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 第二关：阅读关：整体感知 这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？ 第一封： 第二封： 消沉苦闷之时。 欣喜成功之时。 作者写这两封家书的目的分别是什么？ 第一封： 第二封： 劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。 提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 请你说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人？ 希望儿子做一个坚强的人，无论遭受怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对生活的赤子之心。 合作探究,研讨课文 1．“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。本文赋予它什么样的意义，你能找到信中对“坚强”内涵的直接解说吗？你认为该如何理解”坚强”？ 3.仔细阅读两封家书，体会其中的深厚情感。 2．请从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 “坚强”在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。本文赋予它什么样的意义，你能找到信中对“坚强”内涵的直接解说吗？你认为该如何理解”坚强”？ 在傅雷看来，坚强，即是面对人生的挫折，情绪跌宕， 能够保持心灵的纯洁。面对掌声、赞美，能够用一种平和的心态，得失泰然，胜不骄、败不馁，宠辱不惊能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。 用“坚强”一词再来概括两封信的内容。 当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。 请从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。 温馨提示:太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。 作用： 生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。 …… 这两封家书，作者分别以什么样的风格展现出对儿子的舐犊之情？ 第一封： 第二封： 如和风细雨、款款相慰的鼓励。 满怀欣喜、激情洋溢的勉励。 阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰