《音乐鉴赏》模块教材解读与教学建议.pptVIP

第三单元 音乐与民族 （10课时） 一、五十六朵芬芳的花 （4课时） 中国少数民族音乐 （2课时） 辽阔的草原 酒歌 纺织谣 牡丹汗 一杯酒 歌唱美丽的家乡 汉族民歌 （2课时） 黄河船工号子 澧水船夫号子 赶牲灵 下四川 小河淌水 无锡景 铜钱歌 二、亚细亚民间风情 （2课时） 东亚民间音乐 清津浦船歌 索兰调 东南亚民间音乐 我们跳喃旺 日出 南亚民间音乐 海鸥 晚上的拉格 中亚民间音乐 信号 苏丽珂 西亚民间音乐 你呀你呀 塔尔即兴独奏 塔克西姆 三、走进非洲与美洲 （2课时） 非洲民间音乐 马达加斯加竹筒琴演奏 我的祖国 津巴布韦拇指钢琴演奏 纳米比亚弦弓弹唱 拍手舞 北美民间音乐 晒稻草 白桦林好地方 深深的河 Jambalaya（什锦菜） 拉丁美洲民间音乐 多巴哥钢鼓合奏 牙买加民谣 尼加拉瓜假面舞 哥伦比亚新音乐组合 拉丁美洲排箫三重奏 三、一唱雄鸡天下白 （1课时） 全世界人民心一条 瑶族舞曲 挑担茶叶上北京 我们走在大路上 在希望的田野上 春天的故事 四、音乐——从宗教走向世俗 （1课时） 春（小提琴协奏曲《四季》之一） 水上音乐组曲（第一曲） 第一百零一（时钟）交响曲（第二乐章） 弦乐小夜曲（第二乐章） 五、音乐——从古典走向浪漫 （2课时） 第九（合唱）交响曲（第四乐章选段） c小调练习曲 飞行的女武神 芬兰颂 六、音乐——从印象走向现代 （1课时） 海妖（《夜曲》第三乐章） 第十一交响曲（第二乐章） 蓝色狂想曲（节选） 远古孩子的声音（选段） * * 《音乐鉴赏》 模块教材解读与教学建议 湖南文艺出版社 1. 模块的功能和价值 音乐鉴赏是培养学生音乐审美能力和评价、判断能力的重要途径。 是全体学生获得基本的音乐文化素养的主要渠道。 一、《音乐鉴赏》模块课标内容解读 2. 养成性目标的要点 体验音乐的美，享受欣赏音乐的乐趣，养成欣赏音乐的良好习惯。 认识、理解作品的题材内容、常见体裁、表演形式及音乐要素的 表现作用。 感受体验音乐的民族文化特征，认识、理解音乐与时代、与人民 生活、劳动习俗的关系。 认识、了解通俗音乐的发展简况，能对作品及音乐生活现象进行 恰当评价及选择。 能借助乐谱熟悉音乐主题，能利用现代媒体欣赏音乐。 3. 活动建议提示 以聆听为主。 设计具有探究性和启发性的问题进行讨论。 进行音乐资料的搜集与交流。 展开联想与想像，用口头描述等形式表达音乐鉴赏的感受与心得。 ●能够认识、理解音乐作品的题材内容、常见音乐体裁及表演形式，认识音乐要素在音乐表现中的作用。 ●欣赏中外作曲家的优秀音乐作品，感受、体验其民族风格、地域风格和时代风格；认识、了解不同音乐流派及其重要代表人物的生平、作品、贡献等。 ●学习中国传统音乐和世界民族民间音乐，感受、体验音乐中的民族文化特征；认识、理解民族民间音乐与人民生活、劳动、文化习俗的密切关系。 【内容标准】 4. 模块的内容框架 ●了解中国音乐发展的主要线索和成就。了解西方音乐不同发展时期的简要历史。 ●聆听有代表性的通俗音乐作品，认识、了解中外通俗音乐的发展简况，并能对其做出评价。 ●学习音乐美学的一般常识，了解音乐的艺术特征，能够对标题音乐和非标题音乐有基本的认识。 [模块的内容] 《音乐鉴赏》模块分上下两册，供普通高中一