C语言课程方案设计书任务书2011.docVIP

《C语言课程设计》指导书 一、设计目的 将理论教学中涉及到的知识点贯穿起来，对不同的数据类型、程序控制结构、数据结构 作一比较和总结，结合设计题目进行综合性应用，对所学知识达到融会贯通的程度。 通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼： （1）要求学生达到熟练掌握C语言的基本知识和技能； （2）基本； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的结构化对象程序设计问题 （）基本掌握C语言开发图形用户的技能。 （）基本掌握C语言读写文件或数据库的技能(图书信息录入功能(图书信息用文件保存)－－输入(图书信息浏览功能－－输出(查询和排序功能：(至少一种查询方式)－－算法(( 按书名查询( 按作者名查询图书信息的删除与修改(可选项)( 2 学生信息管理系统设计（学生信息包括：学号，姓名，年龄，性别，出生年月，地址，电话，E-mail等。试设计一学生信息管理系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作学生信息录入功能（学生信息用文件保存）---输入学生信息浏览功能---输出查询、排序功能---算法按学号查询按姓名查询学生信息的删除与修改（可选项） 3 学生选修课程系统设计假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于60）自由选课。试设计一选修课程系统，使之能提供以下功能：系统以菜单方式工作(课程信息录入功能(课程信息用文件保存)－－输入(课程信息浏览功能－－输出(查询功能：(至少一种查询方式)－－算法(按学分查询(按课程性质查询(学生选修课程(可选项)( 4 销售管理系统??某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容：?1）销售员的代号?2）产品的代号?3）这种产品的当天的销售额???每位销售员每天可能上缴0-5张便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理。?1）计算上个月每个人每种产品的销售额。?2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）?3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）?4）输出统计报表??????????????????????????????销售统计报表??????????????????????????????产品代号???????????????? 销售之和?销售员代号????????????1?????2?????3?????4?????5????????1????2????3????4?每种产品之和??????????????????????????????????????????????总和? 5 设计一个简单计算器万年历 1.主要功能： （1）?????? 能按学期、按班级完成对学生成绩的录入、修改 （2）?????? 能按班级统计学生的成绩，求学生的总分及平均分，并能根据学生的平均成绩进行排序 （3）?????? 能查询学生成绩，不及格科目及学生名单 （4）?????? 能按班级输出学生的成绩单 8 通讯录管理 1.主要功能： （1）?????? 能建立、修改和增删学生通讯录 （2）?????? 能够按多种方式进行查询 2.要求：界面友好，易于操作 9 一元多项式简单的计算器 1主要功能： (1)输入并建立多项式； (2)输出多项式； (3)两个多项式相加，建立并输出和多项式； (4)两个多项式相减，建立并输出差多项式。 (5）算法的时间复杂度、另外可以提出算法的改进方法2.要求：一元多项式简单计算器的基本功能 10 图书管理系统1、功能描述新进图书基本信息的输入。2.?图书基本信息的查询。3.?对撤消图书信息的删除。4.?为借书人办理注册。5．办理借书手续（非注册会员不能借书）。6．办理还书手续信息描述有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人姓名、性别、学号等功能描述 12 简单的行编缉器 要求：设置一个简单的行编缉器，每行以回车结束。 数据以文件形式存储 编辑器具有查找、替换、修改数据的功能。 13 成绩记录簿 编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能： （1）创建信息链表并以磁盘文件保存； （2）读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； （3）按学号或姓名查询成绩； （4）添加成绩记录； （5）修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； （6）显示输出60分以下