面向对象程序方案设计书课程方案设计书指导书.docVIP

《面向对象程序设计》课程设计指导书 课程设计的基本要求 《面向对象程序设计课程设计》是计算机专业及相关专业学生的一门实践课程。本课程对于检验学生学习面向对象程序设计课程后的学习成果，对于软件开发主流方法和思想——面向对象程序设计方法和思想的牢固掌握和熟练应用是一个非常重要的检测，是后续课程得以顺利进行的必要保证，对学生的程序设计能力培养和软件工程能力的培养具有重要的作用和意义。 本课程设计要求学生综合应用已学的计算机相关知识，例如程序设计基本思想和方法、C++语言、面向对象程序设计思想和方法，通过对真实世界的模拟和抽象来解决一些比较简单的实际问题。课程要求学生针对一个比较系统的题目进行编码、测试，并进行设计说明书的撰写，从而培养和锻炼学生初步的工程意识和做法。 二．课程设计具体的步骤机规范如下： 问题分析与系统的结构设计： 充分地分析和理解问题本身，弄清要求作什么，限制条件是什么。按照以数据结构为中心的原则划分模块，即定义数据结构及其在这些结构之上的操作，使得对数据结构的存取通过这些操作加以实现。在这个过程中，要综合考虑系统功能。要考虑系统结构清晰、合理、简单并且易于调试。最后写出每个子程序（过程或函数）的规格说明，列出它们之间的调用关系，可以使用调用关系图表示则更加清晰，这样便完成了系统结构设计。 详细设计和编码 详细设计的目的是对子程序（过程或函数）的进一步求精。用 IF 、WHILE和赋值语句等，以及自然语言写出算法的框架。利用自然语言的目的是避免陷入细节。在编码时，可以对详细设计的结果进一步求精，用高级语言表示出来。 程序的每一行最好不超过 60 个字符。每个子程序（或过程、函数）通常不要太长，以 40 行为宜。子程序（或过程、函数）包含的程序行数太多，易于造成理解的困难。控制 IF 、WHILE 等语句的连续嵌套的深度应加以控制。程序的目的性必须明确。对每一段程序完成的作用，除非常明显的除外（如：x = x + 1; 注释为 x 加 1，没有什么意义），都应加以注释。这会对程序的调试提供很多方便。另外，根据情况可以设立若干调试点，即输出若干信息，用于验证和你的设想是否一致。另外，对于输入输出语句，必须对它们的作用加以说明。否则，在调试程序时，无法了解系统需要输入什么，系统输出的又是什么。程序的书写，必须按照一定的规范，如保留字小写时涂黑等等。 上机准备和静态检查 上机准备： 高级语言文本 熟悉机器的用户手册，熟悉常用的命令。 准备调试的工具，考虑调试方案。如果机器上没有现成的调试工具可供利用，可以自己先设计一些以供使用。 静态检查 自己用一组数据手动执行程序；或同同学一起阅读自己的程序，以全面地了解该程序的逻辑。 上机调试程序 自底向上，先调试底层模块，再调试上层模块。最后，整个程序进行联调。调试正确后将源程序和运行结果加以列印输出。 课程设计报告的整理 需求及规格说明 问题描述，求解的问题是什么。 设计： 设计思想：存储结构、主要的算法思想。 设计表示：子程序（过程或函数）的规格说明，通过调用关系图表 示它们之间的调用关系。 实现注释： 详细设计表示：主要算法的框架。 用户手册：使用说明。 调试报告：问题是如何解决的，讨论与分析、改进设想、经验与体会、时空复杂度等。 附录 源程序清单和结果：源程序必须有注释，以及必要的测试数据和运行结果数据。 附：实验报告样张（参考）（见下页） 电子信息学院 计算机科学技术系 课 程 设 计 报 告 （200 -200 第 学期） 课程设计类型：面向对象程序设计 题目：高校工资管理系统 学号： 姓名： 专业：计算机科学与技术 指导教师： 课程设计日期：2009.6.8-2009.6.20 电子信息学院 制 目 录 1. 问题分析 1 2. 总体设计 1 2.1 功能分析 1 2.2 数据抽象 2 2.3 类的定义 3 2.4 总体结构 4 3. 详细设计 4 4. 功能测试 7 4.1 本系统的主界面 7 4.2 输入职工信息界面 7 4.3 计算职工工资界面 9 4.4 查找职工信息 10 4.5 退出系统 11 5. 课设小结 11 致 谢 11 参 考 文 献 11 附录：源代码清单 12 1. 问题分析 1.1 问题描述 本次C++课程设计题目是“高校工资管理系统”，系统的主要功能是计算职工当月的工资并存档。系统内有5种不同类型的员工：教师，实验员，行政人员，教师兼职实验员，行政人员兼职教师。根据不同的工资计算方法实现工资发放的自动功能，程序应具备从键盘录入，文件的可继续录入，任意职工的工资查询（可由职工编号和职工姓名来实现），如若有职工由于工作调动，则可进行相对应的删除动作。 1.2 要求分析 1. 根据题目要求，做出如下的