苏教语文选修《传记选读》课件专题六柳敬亭说书柳敬亭传.pptVIP

柳敬亭说书 柳敬亭传;;【注】　①眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。②眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。 【赏析】　此词构思精巧，笔调轻快，在送别词中别具一格。开篇两句匠心独运：前人惯以“眉如春山”“眼如秋水”譬喻女子容颜之美，;而作者反用其意，说水是眼波横流、山是眉峰攒聚，推陈出新、新颖奇绝，运用移情手法，化无情为有情。使山水也介入送别的场面，为友人的离去而动容。“欲问行人”两句，仍就“眉眼”加以生发。 “眉眼盈盈处”，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏;盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态，妙语双关。下片“才始送春归”两句抒写离情别绪：方才“送春”，已是十分怅恨；今又“送君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。 “若到江南”两句再发奇想，;叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同住。惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。; ;基础自主学案;评书;快;扬名声;满;三、古今异义 (1)土木形骸，善说书 古义：_______ 今义：土木工程。 (2)南京一时有两行情人：王月生，柳麻子是也 古义：_______;今义：市面上商品的一般价格。 (3)柳麻子貌奇丑，然其口角波俏，眼目流利，衣服恬静 古义：_____________________ 今义：安静，宁静。 (4)敬亭退而凝神定气，简练揣摩 古义：______________;今义：简要精炼。 (5)子之说，能使人慷慨涕泣矣 古义：____________ 今义：情绪激昂，不吝啬。 (6)使人之性情不能自主 古义：_________ 今义：性格。;四、文学常识 张岱(1597～1679)，字宗子、 石公，号陶庵、六休居士。 浙江绍兴人。明末清初的文 学家、史学家，以散文见长， 著有《陶庵梦忆》《__________》等。明亡后隐居剡溪，纵情山水，;一生未仕。张岱是晚明小品文创作的集大成者，其作品取材广泛，描写深入细腻，自然成趣。其名篇《湖心亭看雪》《西湖七月半》写自然景色、写人文景观无不意蕴高妙。 ;柳敬亭，本姓曹，名逢春， 明末说书艺人，今江苏泰 州人。我国第一位杰出的 爱国主义评话大师。柳敬 亭是其艺名，乃是以江边柳树为姓，以安徽的敬亭山为名。;柳敬亭早年曾投身于南明爱国将领左良玉麾下，在政治、军事上起过一定的作用。明亡入清后，他以讲古为由，仍身着明朝服饰，留头发，显示了艺人特有的气节。 ;黄宗羲(1610～1695)，字太 冲，号南雷，晚年称梨洲先 生，明末清初余姚(今浙江 余姚)人。17世纪的思想家 和历史学家，抗清爱国志士。与顾炎武、王夫之并称“明末清初三大思想家”(或“清初三大儒”)。有“中国思想;启蒙之父”之誉。明亡后，收徒教学，从事学术研究，总结历史经验，对封建制度的某些方面作了深刻地揭露和批判，在某种意义上表达了广大人民的要求和愿望。他一生著述丰富，有《易学象数论》《明夷待访录》《南雷文案》《______》《明文海》《宋元学案》《明儒学案》等。;五、整体预知;郑容和陈鑫;课堂互动探究;登大雅之堂的感觉；再写柳在说书古艺人中的突出地位，可以和当时名歌妓王月生相提并论。这一段为本文起到铺垫作用，为下文渲染柳说书的高超技艺创造了足够的气氛。这一段主要运用了正面肖像描写，欲扬先抑，侧面烘托和对比等写作手法。;2．柳敬亭说书的精彩是怎样表现出来的？ 【提示】　柳说书的精彩高妙是集中借助了多处细节描写来具体生动展现出来的。如，人物刻画“微入毫发”、“找截干净”；关键之处，“叱咤叫喊，汹汹崩屋”；既能“闲中着色”，;又能“入筋入骨”，还能在声情并茂中做到“疾徐轻重，吞吐抑扬”。这些焦点式典型的细节对人物刻画起到重要作用。 3．柳敬亭说书对听众有何特殊要求，从中可看出他具有怎样的个性？ ;【提示】　听众“必屏息静坐倾耳听之”，“一日说书一回，定价一两”，“十日前先送书帕下定”，“稍见……有倦色，辄不言”，且不得勉强等。明代艺人当时社会地位原本不高，柳敬亭却敢于提出如此苛刻要求，除了说明他演艺地位水平之高，;还突出说明了他具有很强的敬业精神，他不能容忍别人轻视自己的职业劳动。这种自尊自爱个性的确令人赞叹。当然，严格要求听众，同时也是为了创造一个良好的说书氛围和听书环境。 ;4．《柳敬亭传》第二段主要写了几件事，从中可以看出柳具有怎样的品格特征？ 【提示】　这一段主要写三件事：一是柳少年时因犯死罪而远遁他乡，以说书谋生；二是从松江儒生学说书之技，三月乃成；三是技成后，名声大 ;噪，各地争相延请，从侧面反映柳说书技艺之高。 这一段重点写柳学艺的过程，三月时间并不长，但柳“退而凝神定气，简练揣摩”,这一细节却给我们足够的想像空间。“使人欢咍嗢噱”、 “使人慷慨涕泣”、“子言未发而哀乐具和乎其前……;不能自主”等