1对1的教学艺术技巧.docVIP

第四节、1对1的教学艺术技巧 各位教育专家、老师、各位同仁，女士们、先生们： 你们好！我今天讲授的课程是: 1对1的教学艺术技巧 对于我的演讲希望各位同仁喜欢，谢谢！ 技巧决定速度，细节决定成败。教学只有运用技巧，并做好每一个细节，我们老师才能有可持续的发展。下面我和各位同仁交流一下教学技巧。 一、上课的细节处理技巧 1．充分的准备，不打无准备之仗。一定要切合学生的情况，因材施教，做好充分的备课准备，难易适中。 2．给予学生的教学计划，不能完全按照学生的意愿来安排和调整上课内容。要尽量确保我们的教学在有条不紊中进行。 3.上课多给予学生鼓励，但不能泛泛而谈。比如说：不能总是对学生说“你真聪明”之类的话。如果学生考试不利可能导致学生认为是不是自己太笨了，尽量针对学生在某个具体的表现上给予表扬。落实到具体的问题。在教学过程中要恰如其分的表扬学生，让他们看到自己能行的一面。 4.在上课过程中一定要有耐心，如果一个问题给学生讲了几遍后学生仍不能完全掌握，不能去抱怨学生（比如“你怎么这么笨啊！”“我都讲过几次了”这类语言不能出现）。要换种方式或技巧耐心的讲解。 5.时刻脸上要保持微笑，笑容使学生和你更亲近。在上课的中间可以给学生讲一些名人励志或寓言、比喻类的故事启发学生。 6.在讲完知识点后一定要带着学生做题后反思。通过这个途径让学生通过思考总结把知识真正的转换为自己的。 7.上课一定要讲练结合，只有这样才能确保学生将所学知识转换为自己的。 8.一定要对学生说的“老师我会了”存怀疑，从若干实践总结这时学生时有没有完全掌握刚才老师所讲知识方法的。 9.在上课过程中多注意观察学生的表情和动作，从中去了解学生的心理变化，以便及时调整上课的内容和教育方式，控制上课情绪。 10.上课一定要充满激情和幽默风趣，保证学生上课能够跟着老师的思路走。 11.劳逸结合，当感觉学生累的时候可适当让学生休息几分钟或和学生谈谈心，也可以陪学生走走，以便保持学生上课的高效性。 12.在上课过程中给予学生多的鼓励，让他看到自己也是能行的。培养学生克服困难的勇气和信心。在恰当的时间表扬学生，让学生树立学习的信心和兴趣。 13．避免发生噪音，以免影响他人的学习。 14.对学生给予德育方面的教育。在上课过程中，抓住时机教学生如何做人。做到我们“教书育人”的目的。比如：让学生在家做一件感恩的事；收拾整理好上课的位置；改善学习习惯等。 15.讲课一定要根据不同学生情况清晰明了，简洁易懂。 16.有技巧性的及时的解决学生提出的问题。 17.在上课过程中多了解学生学校的学习情况和考试等信息。 18.针对学生情况留适量的针对本次课的作业。 二、课后总结归纳的技巧 1.课后最好带着学生总结本次课的内容。 2.对本次课进行总结：在教学过程中哪些地方需要完善？哪些地方需要调整？哪些地方有新的突破？对学生的情况、学习问题有哪些更新的了解？学生哪些地方还不足？哪些地方需要在下一次课做调整？等等。对学生在上课过程中的闪光点进行记录，可以以此为突破口帮助学生树立信心、建立兴趣。总之要总结通过这堂课学生学会了什么？你收获了什么？ 3.做好教学笔记，记录好相应的课堂情况，以便为下一次课做好记载。 4.及时的给予家长信息反馈，让家长协助做好学生的复习巩固工作。做好电话回访记录。若家长来接学生的可直接和家长交流学生学习情况。但在和家长交流过程中要不仅要让家长看到孩子的不足，同时也要让家长看到孩子的进步和希望。 5.向有经验的老师讨论学生问题，寻找更好的解决方法。及时跟校区负责人、学管师工作人员和学生及其它科目老师交流学生的学习情况和发现新的问题。以便学校能及时的做到统筹兼顾。 6.给学生确定好下一次课上课时间，如有加课及时通知学管老师。 7．让学生或带领学生签字确认本次课。 8.及时填写好学校要求的相应表格。 三、确立自己在学生心中的名师地位的技巧 在教学中老师在学生心中的地位在很大程度上引导着孩子在课堂上的上课状态、上课效率。所以我们必须在与学生、家长沟通过程中充分树立起老师的良好形象提高学生对我们的认可程度。 1.老师首先要有自信，要牢记自己就是名校的骨干老师，做到底气十足，自信而不虚夸。常见语言：“由我来领着你学习，成绩提高是绝对的，但提高多少得看你的执行力度和配合情况”； “在我所带的学生中，与你情况相似的有很多。比如：××找到我时是××分，后来中考又考了××分”。说话语速要适当，语气要稳中略有得意。 2.在老师的言语中，要体现你是教育行家，你说的都是对的，别人讲的都不如你的理论。比如“教学是双边活动，只要你配合好了，用我所归纳总结的解题思想去解决相关问题，可以说没有不会做的，只要突破了压轴题，提高了学习能力和解题技巧，你就会看到希望了”切忌说：“你看我们该怎样进行复习呢？” 3.在教学过程中