1海洋——21世纪的希望.docVIP

单 元 四 主 备 人 高军 执 教 人 高军 课 时 第一课时 课 题 13 海洋——21世纪的希望 课 型 新授 教 学 目 标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，并在此基础上，领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。 2、学会生字、新词，理解生词，会用“由于”造句。 3、借助课文具体的语言材料，了解海洋与人类社会的密切关系，认识保护环境的重要。激发学生热爱大自然，热爱科学的情愫。 教学 要点 重点：通过阅读课文弄明白“为什么说海洋是人类21世纪的希望？” 难点：培养学生的环保意识。 教学 准备 课件 教 学 预 案 个 性 设 计 一、导入新课，激发兴趣： 1、导入：你亲眼见过海洋，了解海洋吗？ 　　　海洋与我们人类有哪些密切的关系？ 板书课题，读题： 　　　海洋——21世纪的希望 3、质疑：为什么说海洋是人类“21世纪的希望”？ 二、初读课文：1．自由读课文，要求： 画出生字，读准字旨，读顺课文。 2．检查自学生字情况。 3、汇报读文情况：读懂了什么？（解决了哪些问题） 4、快速阅读课文，理清课文脉络。 小组讨论：课文主要讲了什么？课文按什么顺序写的？可分成哪几部分？ 5、全班交流，教师引导。 三、精读训练： 　（一）学习第一段： 1、找出这一段中的中心句： 　　　　（出示：人与海洋的关系非常密切。） 2、课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的？ 　　　　（读一读，画出有关语句） 3、交流： 　　　（1）“海洋给人类提供了……食盐。” 　　　　　说说对这句话的理解（热爱海洋） 　　　（2）“但是，海洋发起脾气来，……给人类带来可怕的灾难。” 　　　　　说说你对这句话的理解（敬畏海洋） 4、师生再读第一段： 　　　引导学生 “喜怒无常”和“望洋兴叹”的理解。 五、作业。 1、抄生字词语。 2、形近字组词：孟猛锰 流硫统充慌谎荒 协为办胁。 出示相关课件展示海洋，导入新课。 出示相关课件：展示人与海洋的关系非常密切