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大学新校区校园文化建设模式探究[摘要]高校的基本职能之一是文化传承与创新。针对一些高校在新校区建设中校园文化薄弱的问题，文章以中国计量学院的两次新校区建设实践为例，探讨了高校新校区校园文化建设的价值、存在的问题，提出了以“校园文化盘点—校园文化设计—校园文化建设”为线索的新校区校园文化建设模式。 [关键词]大学 新校区 校园文化建设 模式 [作者简介]姜羡萍（1973- ），女，黑龙江鹤岗人，中国计量学院宣传部部长，副教授，主要从事大学生思想政治教育和校园文化研究；顾佳隽（1980- ），女，浙江平湖人，中国计量学院宣传部校报编辑，助理研究员，主要从事校园文化和校园媒体研究。（浙江 杭州 310034） [课题项目]本文系2012年中国高等教育学会学生工作研究分会课题“大学新校区校园文化建设研究与实践”（项目编号：LX2012Y230）和2012年浙江省教育科学规划研究课题“大学新校区校园文化建设研究”（项目编号：SCG38）的研究成果之一。 [中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2012）36-0059-03 校园文化是一所学校的文化历史积淀，内涵丰富，外延广泛，形式多样。优秀的校园文化是大学生健康成长的重要保证，同时也是高校自身生存发展的内在动力，是高校综合竞争力的重要体现。2011年4月，胡锦涛同志在清华大学百年校庆讲话时明确把文化传承创新作为高校的第四大职能提出，将校园文化建设的意义提到了新的高度。 近年来，随着我国高等教育办学规模的不断扩大，国内许多高校都开辟了新校区或分校。但由于建设时间短、地理位置偏远等原因，新校区普遍缺乏校园文化氛围，使文化育人的功能难以实现，这不仅影响到大学生的健康成长，也影响高校自身的发展进步。如何加强新校区的校园文化建设，是高校教育工作者关注的问题。本文在分析高校新校区校园文化的价值、存在的问题的基础上，结合笔者所在学校两次新校区建设过程中校园文化建设实践，提出了新校区校园文化建设的模式和方法。 一、高校新校区校园文化建设的价值 校园文化是学校在建立、形成和不断发展过程中必然产生的事物，它一方面是维系学校生存发展的内部动力，另一方面也是一所学校的外在形象。一所成功的高校必然有着极富生命力的校园文化，校园文化建设的重要性不言而喻。加拿大教授斯蒂芬·利考克在《我见之牛津》中说：“对大学生真正有价值的东西，是它周围的生活环境。”这里所指的周围生活环境从某种意义上说就是校园文化。健康向上、富有创造性且具有鲜明特色的校园文化可以引导人、激励人、鼓舞人，可以凝聚人心、鼓舞斗志、催人奋进，会对人的精神和思想产生深远的影响。 （一）校园文化是人才培养的重要力量 高校是社会培养高素质人才的重要基地，它是知识、学术的传授平台，也是文化、精神、价值观传承的场所，更是大学生综合素质及健全人格塑造的乐园。高品位高水准的校园文化在潜移默化中对学生的道德、情操、人格、信仰起着不可估量的作用。因此，新校区要高度重视和大力加强校园文化建设，使校园文化在高等教育目的实现过程中发挥重要作用。 （二）校园文化是大学发展的不竭动力 一所一流的大学不仅要有一流的学者和教授，有才华出众的学生和最好的设备仪器，它还必须拥有自己的特色。大学特色的一个重要体现就是校园文化，它渗透在学校的办学理念、管理体系、校园活动中，赋予大学独特的气质和高雅的精神追求。又是这种气质与追求，形成了强大的凝聚力和向心力，熏陶感染着身处其中的师生不断地创新与奋斗，并推动着大学向着一定的发展目标不断前进。而这种力量正是新校区发展所必需的。 （三）校园文化是社会发展的助推器 高校校园文化功能不仅局限于学校内部，它也是社会先进文化的重要组成部分。校园文化代表了人类社会在培养人、造就人方面的物质成就和精神成就。作为社会文化的亚文化，大学校园文化既受到社会文化的影响，又反作用于社会文化。一方面，高校师生在不断批判、吸收、发展中形成具有特色和代表性的校园文化，为社会文化发展注入新鲜血液；另一方面，校园文化通过影响师生的言行、面貌来促进社会的和谐发展。高等院校新校区选址一般集中在离市中心较远的市区边缘或开发区。高校新校区校园文化的辐射力必将带动当地社会文化的整体提升。 二、新校区校园文化氛围淡薄的原因分析 自1999年起，我国高校开始大幅度持续扩招，学校校舍、设备和师资力量等出现了严重短缺的现象。在这一背景下，承担着“文化传承创新”职能的大学纷纷开始了新校区的建设。然而，相当多的高校在新校区建设中有意无意地忽视了文化建设，出现了“屋新树不古”的校园文化危机。分析这一问题的原因，主要体现在： （一）对校园文化认识不到位，投入不足 新校区校园文化建设是高校发展中的开拓性事务，要想卓有成效地进行，一定要有促进其成长的思想意识氛围。有些人对新校区校