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对农村留守儿童心理健康发展策略思索【摘要】通过调查发现，父母外出务工给留守在家的孩子带来巨大的冲击，对他们的学习、生活、内心情感和个性发展等方面都产生了深刻的影响。本文就如何促进农村留守儿童的心理健康发展的问题提出了设想。 【关键词】农村留守儿童；心理健康发展；对策 【中图分类号】R-1 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2011）10-1640-021政府支持体系 国家和地方各级政府应根据构建和谐社会的需要，重视留守儿童的心理健康发展，将其纳入社会主义新农村建设的重要内容，进一步制定和完善各项政策和法规，加大对网吧、游戏室等娱乐活动场所的监管力度，用积极的舆论氛围宣传“关爱留守孩”工作典范，努力营造一种有利于留守儿童心理健康成长的社会环境。 1.1逐步完善、新订相关政策和法规。首先，政府应逐步弱化乃至取消与户籍相关联的城乡隔离的各种制度，从而保障劳动力的合理流动，建立适应社会和谐发展的新体制；其次，政府应打破城乡二元化经济体制，制定和实施“农民工”相关优惠政策和配套措施，使他们享有与城市居民平等的就业、医疗、住房和教育权利；再次，建立保护留守儿童合法权益的法律法规体系和政策措施，进一步修正、完善《未成年人保护法》、《义务教育法》，适时出台《中小学生心理健康发展纲要》，将农村留守儿童心理健康教育纳入规划之内，从财力、制度等方面促进农村留守儿童心理健康发展；最后，尽快出台相关法规明确父母、留守儿童监护人和学校在农村留守儿童监护和教育方面的职责。 1.2抓住新农村建设契机，加快农村经济发展。充分利用社会主义新农村建设，提高农村人口素质、美化村容村貌、打造“一村一品牌”，完善农村道路布局网，县乡两级政府将产业园合理规划在村庄集中的周边，加大招商引资力度，为农民工就近选择工作岗位创造机会，从根本上改变农村贫穷落后的面貌，减少农民工的大量外出。 1.3加大政府投资力度，合理统筹教育资源。在现有的免除义务教育学杂费基础上，逐步实现义务教育一卡制即那些随父母进城就读同样免除其在农村学校义务教育的等额学杂费并适度补贴进城就读差额费。各级政府要统筹安排好城乡教育布局，在城市鼓励民办学校的建立，给予政策、财力和人才等方面的支持，同时也加强监管，为流动子女解决进城受教育问题；在农村通过整合和新建一批师资力量强、教育条件优、教育理念先进的中小学，重点搞好农村寄宿制学校建设。城市重点中小学要从师资、设备等方面对口帮扶农村中小学，鼓励人才投身农村教育事业。 1.4高度重视，统筹协调，促进农村留守儿童心理健康发展。各级党委、政府应对留守儿童问题给予高度重视，形成以政府为主的领导协调机制，统筹规划，由关工委牵头成立以教育、卫生、公安、工商、文化、妇联、共青团等部门为主干力量的“关爱留守儿童工作委员会”，各部门既分工又协作，共同为留守儿童心理健康发展营造积极向上的外部空间。公安部门要加大综合整治力度，积极预防和严厉打击侵害农村留守儿童合法权益的违法犯罪活动，做好参与聚众赌博和聚众斗殴的留守儿童的警示和再教育工作，同时积极配合工商、文化等部门整治不良娱乐、文化广场，严禁未成年人进入类似网吧、歌厅等社会娱乐场所，彻底清扫有淫秽、暴力等内容的书刊、录像的色情文化市场；卫生部门要有针对性地为留守儿童提供生长发育监测、营养指导、计划免疫、常见病诊疗等基本卫生保健服务，重点监测留守儿童心理健康状况，发现问题要组织专业心理卫生保健人员给予矫治；教育部门要在心理卫生人员的配合下重点做好中小学校心理保健工作；妇联、共青团等群众组织要结合自身力量有针对性地开展相关农村留守儿童行动如“手拉手”、“代理家长”、“义务支教”、“留儿童之家”、“关爱送温暖”等。 2家庭支持体系 家庭作为儿童成长的重要环境因素， 家庭支持在儿童社会化过程中扮演了极其重要的角色，家庭成员之间的关系、监护人的教养方式等对儿童的心理健康发展至关重要，从我们调查的结果及以上成因分析，为了促进农村留守儿童心理健康发展，我们觉得家庭支持体系方面要做到以下几点： 2.1外出父母要建立亲子沟通渠道，提供情感性支持。外出务工父母应有意识地加强与子女的沟通，从内容、形式上改进从而建立有效的亲子沟通渠道，给子女心理健康发展提供更多的情感性支持。外出父母要经常性与学校、班主任联系，及时掌握子女的学习情况以及在校的行为表现等，同时也要与监护人保持经常性联系，着重了解孩子在家的身体状况及情感心理表现等，一经发现问题便有针对性地与子女沟通联系加以正确的教育和引导。外出父母可以通过电话、写信甚至可以采用网络视频等方式经常性地与子女沟通交流，且话题不能仅局限在学习上，而要更多的通过语言表达对他们的关爱之情，特别是在孩子生日的时候更应该送上祝福的话语，让