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《幼儿教师职业道德规范》培训讲稿（一） 后坪乡中心幼儿园 杨欧? ?????? 一、热爱幼儿，循循善诱????? 1.对幼儿要有强烈的社会责任感。????? 2.全身心地关爱每一个幼儿，熟悉每位孩子的发展状况，了解、关心每位孩子的成长。????? 3.面对有害于学习、健康、安全的各种情况，应为保护孩子而作出相应的努力。????? 4.不论种族、民族、性别、家庭出身，要对班内孩子一视同仁，不偏爱，不歧视。????? 5.要善于激发孩子参与各种活动的积极性。 6.要对困难儿、问题儿、特殊儿采取针对性教育，求得每位孩子的发展。????? 二、尊重家长，互相配合????? 1.加强与家长的联系，调动家长在培养孩子全面发展上的积极性。????? 2.对家长要以诚相待，以礼相见，互敬互重。????? 3.尊重家长，虚心倾听家长意见，不挫伤家长的感情，不训斥家长。????? 4.帮助家长确立正确的教育观，正确教育孩子。????? 5.不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。????? 三.严谨治学，勇于探索????? 1.刻苦钻研业务，努力精通专业。????? 2.认真施教，掌握教育规律。????? 3.严谨求实，以知求善，掌握精深广博知识。????? 4.积极从事科学研究，努力探索科学真理。????? 5.不断研究教学艺术，反思教育实践。????? 6.自觉投身学校教育改革，开展创造性的教学活动????? 四、团结协作，服从领导????? 1.与每一位同事都要热情招呼，在工作中互相支持和配合。????? 2.尊重同事，虚心倾听同事的想法，不挫伤同事的感情、不训斥他人，善于宽容同事。????? ?3.遇到困难用协商的语气和人沟通，别人有难主动帮助，别人有误悄悄提醒。????? 4.正确地对待和开展竞争，在各种竞赛中展现自我、相互学习、共同提高。????? 5.服从领导安排，支持领导工作，恪守岗位职责。????? 6.关心学校发展，善于接受领导的建议和意见。???? 著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。幼儿正处于人生的起步阶段，教师对其的影响不仅是一时的，更是一生的。为人师表，教书育人，幼儿教师的职业是神圣的，是需要我们付出大爱的。让我们能都能严格遵守幼儿教师的职业道德规范,爱岗敬业、奉献幼教。 2015年9月18日 教师职业道德培训讲稿（二） 后坪乡中心幼儿园 陈美和 我们的职业 一、教师职业的本质与特点 二、徳性教师论的走向 三、教师职业道德的实践性 思考题： 1、为什么说教师的教育观必须从“知识论”走向“徳性论”？ 2、为什么说教师职业道德在本质上是实践的？ 3、教师职业劳动的特点是什么？ (一）“知识论” 与“徳性论” 知识论：强调知识对人的重要性和唯一性，主张教师以传授知识为天职，关注学生知识的掌握与建构，重视学生认知能力的培养。 知识论的后遗症 单纯的知识教学使学生无法打通书本世界、现实世界和网络世界的关系，他们感叹生活的枯燥无味。一些学生缺乏起码的做人本领，他们走向社会后不能适应社会生活的需要。 有知识，没文化；有婚姻，没爱情；有金钱，没财富；有学历，没修养已成为一些人的写照。 “徳性论” 的含义 徳性论：主张教育的根本目的是促进学生徳性生命和谐、自主、可持续地发展，以实现徳性生命的自主建构和创生。它关注学生精神生命的完整性、丰富性与独特性，重视情感的发展与人格的养成。 10月10日：世界精神卫生日 2000：健康体魄＋健康心理＝美好人生 2001：“消除偏见，勇于关爱”?? 2002：“精神健康：从了解开始” 2003：“抑郁影响每个人” 2004：“快乐心情，健康行为——关注儿童青少年精神健康”。 2005： “心身健康幸福一生”。 （二）“徳性论”教育观的价值追求 “徳性论”教育观以鼓励人的自主发展为旨趣，以教育爱为核心或基石，以正确地认识人、理解人、尊重人、发展人，提升人的徳性人格为本。它追求和谐、追求共生、追求圆融。 1、以学生徳性生命的成长与发展的关怀为根本宗旨； 2、关心学生终身的幸福：诗意地栖居在大地上 3、关注学生自主的、终身的发展。 我们要站在“人”的高度来关注教育，关注儿童的真实需求，把“人性”、“人情”、“人道”与“人文关怀”落实到具体的教育教学活动中，不仅要关注传授知识的量，更要关心学生在学习过程中的感受，善于将知识