字体设计 课件k.ppt.ppt

Font DesignFon;一、汉字的演变篆书： ;隶书： 隶书的出;楷书 又称“真书;草书： 草书是为;行书 行书兴起于;字体设计与书法艺术 书法就;而在西方，书写主要是为了日常交;书法创作是一种特殊的艺术活动，;字体设计与印刷体就字体而言，作;印刷体是字体设计的基础，而字体;因此，书法——艺术门类的一种印;字体的绘写 （一） 汉字的基;1、宋体的特点 ;创艺繁超黑 华文细黑;创艺简仿宋 ;此外，隶书、魏碑等书体现也都有;六、 拉丁字母的基本字体 ;于公元114年镌刻在特拉雅努斯;中世纪中、晚期形成的织物般紧密;常用的几种拉丁字体：古罗马体：;字体设计的方法（一） 笔画性;1、笔形变异 对;老宋体综艺体返回目录页;a. 运用统一的形态元素。 返;b. 在统一形态元素中加入另类;c. 拉长或缩短字体的笔画。 ;2、笔画共用 既;返回目录页;（二） 具象性变化 ;1、直接表现 ;返回目录页;返回目录页;2、间接表现 ;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;（三）装饰性变化 ;1、飞白书 用扁;“鸟语花香”返回目录页;“松林风飞 ”返回目录页;2、鸟虫书 在;3、吉祥装饰字 ;“恭贺新年”返回目录页;“福、禄、寿”返回目录页;4、写本装饰字 ;返回目录页;主题性字体设计之一—— 以“8;主题性字体设计之二—— 以“沟;主题性字体设计之二—— 以“爱;最适宜于正方形、长方形、扁方形;主笔画横、竖变化少，一般只在长;字形变化;勾出文字轮廓，中心留白，再应用;（2）、内线文字中留出线条空隙;（3）、断笔将笔画用剪切、错移;利用网点和网纹的变化产生虚实相;（5）、单笔“一笔成字”复杂的;（6）、折带－如同用纸条或布条;笔画相互重叠，字与字重叠，常用;。（8）、连接字与字连接、重新;（9）扭曲写出宋体、黑体原形，;（10）模板在硬纸或薄的金属板;象形字体把文字的含义形象化，它;（2）笔画形象化在附笔处加入与;（3）整体形象化字的整体外形与;（4）标志形象化字体适合于某个;立体字体利用阴影或绘画透视原理;倒影字体在字的正下方利用线的蔬;平行透视??用视平线上的一个消失;成角透视二个灭点成角透视，三点;本体透视在字体原位上左边、或右;书法字体书法字体不受方格的限制;书法形象化字体苏轼说书法有五气;创意字体构思美与理的结合，是思;文化创意科技智力与文化相结合的;设计创创造创新创造人的思维与行;创新更新改变发现物质不同排列组;是将已知事物做新的组合，从不同;A＋B＝I1、A和B之间有那些;找一座桥C，可能它们都和C有联;创意不等式具有相同或相似的结构;思维向导威廉.布莱克：诗人愚者;设计逆向思维是一种反向思维、逆;横向思维突破问题的结构，从他领;侧向思维把注意力引向外部其他领;模糊思维模糊思维并非含糊不清，;聚向思维用多种手段和手法，把不;同构思维是创造性思维，是多项思;思维知觉对平凡的事物，身边的小;用“心”观察超然物外的追求是至;基本形与派生形一切物质、生命体;直线是圆的延伸。直线豆种最终结;观察角度同样一个事物，不同的角;细节决定成败细节是面孔的五官，;创意接力集体创作训练分组题目方;具象与抽象借助具象字形表现抽象;抽象字形 具象概念用人字，表现;用简洁创造丰富简单＝简洁＋简洁;汉字“从”的创意完成20个方案;设计字体展示 形态？个性在那里;1、老宋体字六个，宋体变化字体;将写成六种不同的创意字体;1、;字体设计在设计领域中的应用 返;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;返回目录页;谢谢！