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“浙江省深化义务教育课程改革”选修材料（初中）《“Just Do It”--篮球基础提高班》课程纲要嘉兴一中实验学校《“Just Do It”--篮球基础提高班》课程纲要主编：朱玮、蔡德胜、顾冶书嘉兴一中实验学校目录第一部分??课程说明一、选修课程性质二、选修课程基本理念三、选修课程设计思路第二部分??选修课程目标一、教学总目标二、选修课程具体目标??第三部分??课程内容第四部分??实施建议???????????????????????????????一、教学建议?二、评价建议三、课程资源开发和利用建议附录???第一部分??课程说明?篮球兴趣和习惯是促进学生自主学习和坚持锻炼的前提。学生通过丰富多彩的篮球活动和形式多样的教学手段激发学生积极参与体育锻炼的兴趣，并使他们逐渐养成良好的运动习惯。在促使学生积极参与体育活动的基础上，还应使学生懂得科学锻炼的身体的方法，使学生在篮球活动中受益，形成持久的篮球兴趣爱好。一、选修课程性质通过篮球教学，进一步使学生明确体育在学校教育中的地位、作用和任务，使学生进一步了解体育锻炼对人体的作用，从而培养学生对篮球运动浓厚的兴趣及自觉锻炼的能力和习惯，为终身体育打好基础。二、选修课程基本理念??以培养社会主义建设合格人才为目标，贯彻教书育人为指导思想。教学内容需体现思想性和科学性，使学生具有良好的组织纪律性和优良的体育道德风尚，促进学生身心的全面发展。三、选修课程设计思路教学内容由简到繁、由易到难，有单一到整体、循序渐进地提高。整个教学内容必需体现篮球教学与锻炼身体相结合；理论与实践相结合；培养兴趣与发展能力相结合；教书与育人相结合的原则。第二部分??选修课程目标??一、教学目标?通过篮球教学，进一步使学生明确体育在学校教育中的地位、作用和任务，使学生进一步了解体育锻炼对人体的作用，从而培养学生对篮球运动浓厚的兴趣及自觉锻炼的能力和习惯，为终身体育打好基础。???二、选修课程具体目标?（1）通过篮球教学，增强学生的体质，促进学生身心健康发展，培养学生从事未来职业所必需的身体基本活动能力和对环境的适应能力。?（2）通过篮球教学，使学生基本掌握篮球运动的基础理论、基本技术、简单战术及比赛的主要规则和裁判法。?（3）通过篮球教学，使学生的身体素质和运动能力不断提高，使更多的学生达到《学生体质健康标准》要求。?（4）培养学生爱国主义，集体主义的精神和优良的体育道德作风，结合篮球教学特点，培养学生竞争意识和机智果断、勇敢顽强、团结协作的精神。?第三部分??课程内容第一单元：篮球运动概念 第1课：初中篮球概述第二单元：篮球技术基本功 第2课：球性 第3课：双手胸前传接球 第4课：原地运球 第5课：原地单手肩上投篮 第6课：体前变向换手运球 第7课：运球行进间单手肩上投篮 第8课：传接球行进间低手投篮 第9课：原地跳起肩上投篮第三单元：篮球基本战术 第10课：传切配合 第11课：策应配合 第12课：挡拆配合 第13课：二攻一配合 第14课：半场人盯人防守 第15课：半场教学比赛第四部分??实施建议???????????????????????????????一、教学建议??????篮球运动是我们较为喜爱的运动项目,也是中学体育必修课的主要内容之一, 有着十分广泛的群众基础。但我们在篮球教学和比赛中经常发现学生技术、战术运用生搬硬套，实效性差，不合理的跑位接应多，防守时不知如何选位等问题。而这些问题产生的根本原因在于学生对篮球运动竞赛规律的认识不足，用篮球运动的术语说：即篮球战术意识差。培养提高中学生的篮球战术意识，对提高中学生运动员的篮球运动水平将产生积极而深刻的影响。中学生运动员处于基础训练阶段，所以应把战术意识的培养放在与其它专项能力同等重要的位置上。二、评价建议注重过程性评价，关注学生的情感、态度、价值观，把学生参与学习和练习的态度和毅力作为评价内容之一。上课认真学生的态度和过程，以“A”、“B”“C”进行评定。按学生的技能能力，分为A、B、C、D进行评定。三、课程资源开发和利用建议篮球运动是一项具有广泛群众基础的群体性健身活动,因其群众参与性强,场地小,技术及对抗性强,娱乐性高等特点,越来越受广大中学生的喜爱,成为校园文化中一道独特的风景线。中学篮球教学中,教学内容的安排是引起学生动机、维持兴趣以及促进学生有效率地学习的重要环节,也是教师专业能力的展现。另外,中学篮球教师一般都是身兼篮球、田径以及其它体育项目的教学任务,有的体育教师并非篮球专项出身,他们在篮球专业理论知识、自身篮球运动能力的这些方面有明显不足。这些都是限制中学篮球教学质量提高的因素。附录：考试内容1、1分钟篮下投篮?2