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主标题：社科文命题常用干扰技巧及识破方法 副标题：明确命题技巧，巧妙将其识破，提高解题准确率。 关键词：命题，干扰，识破 难度：2 重要程度：3 内容： 命题常用干扰技巧及其识破方法： 1、曲解文意：故意对原文语句作貌似合理实则错误的理解。如：2010年江西卷7题B．为了展示国家强力，罗马民族上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看血腥表演。 原文：对于以军事立国的罗马民族来说，这些屠杀行为首先是国家强力的展示。但屠杀行为竟会演变成娱乐节目，则与罗马人纵容和欣赏的态度有密切关系。罗马的所有阶层都对血腥表演极为痴迷。上至皇帝、元老院议员，下至身无分文的城市贫民，都热衷于观看人兽搏斗、集体处决和角斗士对决等节目。 比对分析：罗马人喜欢观看血腥表演目的不是“为了展示国家强力”。理解错误。 2、无中生有：文章中本无此意，却在设计的选项中故意凭空臆造。如：2010年四川卷6题D、“京裱”和“苏裱”两大流派代表我国书画装裱工艺的最高水平。 原文：清朝出现的“京裱”与“苏裱” 并称为中国书画装裱的两个主要流派。“京裱”古朴庄重，讲求防燥、防裂；“苏裱“工艺精湛，用料考究，讲求防霉、防蛀，裱工精佳。直至今日，这两个流派仍然影响着中国的书画装裱。 比对分析：选项中“代表我国书画装裱工艺的最高水平”的说法在文中找不到根据。 3、颠倒错位：命题者把事物之间的各种关系颠倒顺序后造成的错误