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教育评监方案之建构.PDF
教育評鑑方案之建構 215 216 校長的專業發展
教育評鑑方案之建構 經歷 :
教授兼學務長
副教授兼總務長
教育局科員
中小學教師兼主任
著作 :
教育領域期刊論文 19 篇
研討會論文 15 篇
專書或研究報告50 篇
劉春榮
現職 :
北市師院教育行政與評鑑研究所教授兼所長
北市師院中小學校長培育及專業發展中心主任
學歷 :
國立政治大學教育學博士
美國北科羅拉多大學博士後研究
教育評鑑方案之建構 217 218 校長的專業發展
教育評鑑方案之建構 壹、前言
劉春榮
台北市立師範學院教育行政與評鑑研究所教授兼所長 教育評鑑方案雖是通用的名詞,但不是每次教育評鑑
都可以套上同一組模式進行。由於教育評鑑的目的、時空
摘 要 背景、組織結構、可用資源、結果運用等均不盡相同,每
個有效的教育評鑑方案,均需作合理適宜的規劃( 曾淑惠,
本文旨在探討如何透過評鑑重要關係人的協商與選 2002 ,Stecher Davis ,1987)。建構一套良好的教育評鑑
擇,建構一組合適可行的教育評鑑方案,分別就教育評鑑 方案,依循評鑑的理念、需要、環境而形成,不僅可以預
方案建構的基礎要素、教育評鑑方案模式的選擇、蒐集規 見教育評鑑方案實施過程中,所可能遇到的問題,進而防
劃教育評鑑方案所需資料、以及建構有體系的教育評鑑方 範未然;對教育評鑑方案有效的執行,能發揮確保的力量,
案等四個部分加以討論及說明。期能對國內教育評鑑理論 以便能達到教育評鑑方案所設定的目標。
與實務帶來促動的作用,以充實教育評鑑專業更完備的基 探討教育評鑑方案的建構,本文分別就教育評鑑方案
礎。 建構的基礎要素、教育評鑑方案模式的選擇、蒐集規劃教
育評鑑方案所需資料、以及建構有體系的教育評鑑方案等
關鍵詞彙:教育評鑑方案、評鑑委託人、評鑑模式。 四個部分加以說明。
Key Words :educational ev
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