01我栽种的植物.docVIP

第 1 课时（ 新授 ） 一 二 三 四 五 六 教学内容： 我栽种的植物 教学目标： 提高学生的观察能力及记忆能力； 提高学生的认识能力； 指导学生用画笔表现植物最美的时刻。 学习目标： 学生通过本课的学习回忆自己亲手种的各种植物，以及对一些植物的观物，欣赏，来描绘一种或几种植物。 教学重、难点： 重点：观察植物的形态和色彩。 难点：把植物的细节刻画出来。 训练项目： 培养学生的观察能力和绘画技能。 教学具准备： 植物的图片、各种绘画工具。 八 一 二 1 2 三 1 2 3 4 四 教学过程 组织教学： 检查学生学习用具的准备情况。 导入新课： 谈话：你亲手种过植物吗？ 种的是什么？ 看着一颗种子发芽、长叶、开花，直到结果、收籽，完成植物生命的周期。这是一多么快乐有趣的事啊！ 揭题：今天我们学的这一课题目就是《我栽种的植物》 讲授新课： 欣赏：实物投影出示学生作品。 教师引导学生欣赏： 他们种的是什么植物？ 这种植物长得什么样？ 你认为这幅画有什么优点？ 教师小结：画上的植物都画得很像，很仔细，说明这些同学观察地很认真，我们如果要画好一株植物，就要在画之前对它进行认真、仔细的观察。 说一说： 你种植过的植物是什么？你仔细观察过它吗？它长得什么样？ 刚刚我们同学介绍了一些植物的形态和色彩，同学们有没有注意到一种植物在慢慢长大的过程中形态和色彩也会发生变化？它怎样变化呢？ 欣赏：电脑出示一些书上没有的植物图片。 布置作业： 回忆你种过的植物，并把它画下来，画出它们的形态和色彩，可 点评作业。 学习过程 学生调整情绪准备上课。 学生回忆。 （种过太阳花、萝卜、葡萄……） 学生欣赏、讨论、回答。 （例如其中一幅：图上画的是一位同学在种萝卜，她种的萝卜很棒，看起来又大又好吃。画面上的人物表情很生动，萝卜也画得很好……） 学生先同桌讨论，再作交流。 学生以一种植物为例介绍植物的生长过程。 学生欣赏。并说一说它们的特点。 学生完成作业。 大家一起评。 五 以表现植物生长的全过程，也可以选其中最美的时刻加以刻画。 教师巡回辅导，先全班后重点。 点评作业。 学生完成作业。 大家一起评。 作 业 设 计 回忆你种过的植物，并把它画下来，画出它们的形态和色彩，可以表现植物生长的全过程，也可以选其中最美的时刻加以刻画。 板 书 设 计 我栽种的植物 形态 色彩 教 学 后 记 经验： 有好多同学种过植物，但是并没有能够仔细地观察他所种植的植物，以致于在课堂上说不出来自己种植的植物是什么样子的，更不要说画出植物的细节部分了，所以在上本课之前一定要布置学生回家仔细观察自己种植的植物，尤其细节部分要仔细观察，可以先画一些速写来。 教训及措施： 教训：有些学生的画面细节部分刻画不到位。 措施：多准备一些范画让学生欣赏，这样可以从直观上了解怎样刻画细节。