2013年三年级语下册第二单元教案（PEP新版）.docVIP

2013年三年级英语下册第二单元教案（PEP新版） 第 二 单元 题Unit2 fail主备人陈照飞执教者 型Lets tal时第1时上时间 教学目标1．能够听懂、会说、会认读单词：an, father, dad。 2．能够听懂、会说、会认读句型：hs that an? He’s father/ Hi, Dad并能够在具体的语境中灵活运用。 3．能够听懂指令，按照指令的要求完成Pint and sa的内容。 教学重点掌握三会单词和句子。 教学难点能够理解和运用句型：hs that an? He’s father/ Hi, Dad并能够听懂、会说、理解句子： This is friend, A 教学准备，照片，词卡 教学过程个人修改 Step1 aring up ap; Revisin 1En a sng” h is she?”（网络素材）。 2Sing a sng “B and girl” 3Lets hant:P8 4Intrdue friends 引导学生介绍自己的朋友。如：Hi, I Sa I’ fr hina This is friend, Ti He’s a b He’s a student He’s fr hina/ the U/ anada/ the USA/ Australia Step2 Presentatin ap; Pratie 1以旧带新，学习新知（Lets tal） (1)教师：呈现r nes,问：hs he?引导学生答： Hes r nes教师：r nes is a an (2)学习单词an,并扩展an对比进行学习。 2词融于句，巩固新知 活动1：呈现男教师的照片，让学生练说: r… is a an 活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如a ing is a an 3Guess and learn (1)呈现教师自己爸爸的照片：L, that is a an hs that an? an u gusss? 教师出示答案：Hes father (2)学习father,并扩展ther对比学习。 (3)对比father和dad的用法，并扩展ther和对比学习。 4Lets tal (1)呈现对话动画。 (2)跟读对话，呈现新句型。 (3)教学句子：hs that an? He’s father (4)学生小组表演对话。 Step3 Extensin ap; nslidatin 1Sing a sng:”Father and ther” 2Pint and sa:同桌合作练习图中的对话。 3Guessing gae: 收集学生的爸爸照片，让学生猜一猜：hs that an?是谁的爸 爸，谁就快速回答：Hes father 4完成作业本相关作业。 Step4 Suing up 1rds: 总结本的三会单词an,father, dad 2Sentenes:总结本的三会句子：hs that an? He’s father 3Her: 背诵对话。作业练习设计 一Read and ath an father ther Dad an 二Thin and ath hs that an? Hi, A Nie t eet u He’s father Hell, Dad Nie t eet u, t 板书设计后反思 Unit2 fail ALets tal h’s that an? He’s father an father dad 第 二 单元 题Unit2 fail主备人陈照飞执教者 型Lets learn时第2时上时间 教学目标1能够听、说、认读单词：an, ther, 2能够听、说、认读句型：hs that an? She’s a ne teaher并能够在具体的语境中灵活运用。 3能够听音跟唱本hant。 4培养学生懂礼貌的好习惯，学会感恩。 教学重点掌握三会单词和句子：an,ther,以及hs that an? She’s a teaher 教学难点能够理解和运用句型：hs that an? She’s a teaher以及对于两会词ne的理解和运用。 教学准备，录音机，磁带，照片，词卡。 教学过程个人修改 Step1 aring up ap; Revisin 1En a sng”h is she?” 2Sing a sng”Father and ther” 3Lets hant: an, an, h’s that an? Father, father, he’s father an, an, h’s that an? Dad, Dad, he’s Dad 4Free tal 根据学生爸爸的照片，四人小组活动： Grup leader: hs that an? S1: He’s fat