2016.5三年英语下册M8复习教案.docVIP

2016.5三年级英语下册M8复习教案 庆云四中学科教案编号：003021 年级 三年级 学科 英语 制定日期 9 型 复习8 题 8U1 Its n ur des 主备人 吴元强 执教人 吴元强 使用时间 17 教学目标 知识与技能目标 1 用in,n,under ,behind三个方位词描述物品的位置。 2熟练运用：here is…? 询问物品的位置，并用Its in,n,under,behind… 回答。 3熟练朗读 过程与方法目标 通过实物展示，生生问答，跟读录音掌握本模块重点知识。 情感态度与价值观 培养学生的观察能力和学生的口语表达能力。 教学重点 熟练运用here is…? 询问物品的位置，并用Its in,n,under behind… 回答。 教学难点 介词 in,n,underbehind…的正确使用。 教学过程 一Greeting 二Free tal T : hats this ? S： Its a pen T: here is the pen ?( 把钢笔放在桌子上) S: Its n the des 变换不同位置练习： 如 in under behind 三 learn the text (1)播放第一遍录音前，告诉同学们，Daing收到一封秘密的信，信上告诉他礼物藏在了什么地方，请同学们听一听他的礼物都在哪里。板书问题 here is the present？ （2）播放完毕，检查听的情况：信中说到Daing的礼物会在哪里，请同学们找出描述礼物位置的句子，根据学生反馈，出示图片。并逐一板书。 Its in the bx It’s n ur des It’s under the hair It’s in ur bedr 师： 到底有礼物吗？ 为什么？ 生： 没有，是Sa 他们帮他过生日。 （3）听录音，跟读。 1播放录音，请同学们跟读 2 师点拨句子; A present fr u 给你一个礼物。 此处举例练习： 如： A b fr u A pear fr u 2再次跟读录音 3自主操练， 对话。(生生互相读给对方听) 最后，请学生以小组为单位表演，并请几组上前表演。 (五)趣味操练 (Pratie) ： （1）请两位位同学上到讲台上展示任意物品in / n / under的位置，展示的同学作一名小老师边说边做，用句型here is …Its in / n / under回答物品所在位置。 六。达标题 一：连词成句 1 is here t (?) ____________________________ 2 is under it at the () _______________________________ 3 fr a u present （） _______________________________ 4 happ t birthda u() _________________________________- the is dr it behind __________________________________ 6 it ur bedr is in ____________________________________ 个人修订 板书 设计 8u1 Its n ur des here is the…？ Its n / in / under/behind 后反思（堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）