2017春三年级语下where is my car-(B) Let#39;s talk 教案.docVIP

2017春三年级英语下where is my car?(B) Let#39;s talk 教案 东兴市第三小学电子教案表 2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元Unit4题： here is ar?(B) Let’s tal时第4时 主备者苏雪玲执教者苏雪玲 检查领导教研组长教务主任业务副校长 教 学 目 标 能够听、说、读here is …Is it in ur bag? Is it…?”es/N,… Have a gd tie! 教学重点句型：here is …Is it in ur bag? Is it…?”es/N,… Have a gd tie! 教学难点理解并在具体情境中运用新句子 教 具　录音带、单词卡片教材相配套的教学录音带 教学 方法 教学过程：二次备 （一）热身／复习（ar-up/Revisin） 　　1、A部分Lets d的歌谣。 　　说一说，演一演 　　2、listen and d 　　教师发出口令：“put ur b n the des; put ur penil n u b; put ur ruler in ur penil-ase…” 　　3、sh e ur b/… 　　Teaher:“ sh e ur b/…”（引导孩子回答）:“N prble Here u are” 　　(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。) （二） 呈现新 （Presentatin） 　　1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“here is red penil? an u help e ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it n ur bag?Is it…?”教师给以答复。 2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Exuse e an I use ur red penil?”学生根据情景回答：“N prble Here u are”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本时的主句型) 操练新句型，孩子分角色跟读 （三）趣味操练 （Pratie） 　　1、Lets pratie 　　guess, here is ar…(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Lets learn 部分的单词。) (四) 扩展性活动（Add-ativities） 　　孩子们小组为单位编对话。各小组展示作业布置：把今天学到的英语句子说给家里人听。 板书设计: Unit 4 here is ar? (B) Let’s tal here is …Is it in ur bag? Is it…?”es/N,… Have a gd tie! 教学反思： 亮 点不足改进措施 东兴市第三小学电子教案表 2017年 春 季学期 三 年级 英语 学科 版本 人教版 单元Unit4题：here is ar?(B) Let’s learn时第2时 主备者苏雪玲 执教者苏雪玲 检查领导教研组长教务主任业务副校长 教 学 目 标 1认读新词：ap ball ar bat ap通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。 2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学重点词汇的学习。 教学难点本词汇的认读 教 具教材相配套的视频、动画 教学 方法 教学过程：二次备 1 热身、复习 (ar-up/Revisin) 　　（1）用游戏复习Let’s d 的指令活动 （2）全班分两大组唱第一单元的lets hant。 2 呈现新 (Presentatin) 　　(1) 教师ap的图片教ap，并带读，并将图片和词卡贴在黑板上。 用同样的方法教 ball，ar, bat ,ap。 （2）让学生听Lets learn的录音，一边听，一边指着书上相应的图，力求做到“眼到，手到，口到，心到。” （3）让小学生站起，一边听Lets d 的录音，一边做动作。教师通过动作示范，强调bune fl hld drive bl up的动作。 3 趣味操练 (Pratie) （1）选词竞赛 将学生分为两大组，每组每次各派一个选手，教师说七个新词中的一个，选手快步到讲台上找到所说词的图片，并举起图片大声读出单词，谁先完成即为胜利者。 （2）猜猜看 每次请一个同学在黑板上画一种刚学的物品，他每画一笔，就请班上的同学用英语猜他画的是什么。如猜得对，就请下一位同学再重新开始画另一种物品。 （3）让学生听录音，边说边做Lets d部分的活动。 教师将Lets d 中的图卡打乱顺序，贴在黑板上，教师说一个指令，请学生指出正确的图片。 4　、　堂评价（Assessent） （1）听录音，仿