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探索平行线的性质(总第3课时)教案 题：72探索平行线的性质（总第3时） 型：新授 学习目标： 1掌握平行线的性质 2运用平行线的性质及判定方法解决问题 学习重点：三条性质的推导；运用平行线的性质及判定方法解决问题 学习难点：运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程 导学过程： 【预习交流】 1预习本P11到P13，有哪些疑惑？ 2若1与2是同旁内角，1=0rd;，则（ ） A2=0rd; B∠2=130rd; ∠2=0rd;或2=130rd; D∠2的大小不定 3如图，A与哪个角相等时，ABEF （ ） AA =∠2 B∠1=∠2 ∠A=∠EF D、A+∠AEF=180rd; 【点评释疑】 1本P11数学实验室 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 2本P12议一议 根据“两直线平行，内错角相等”， 根据“两直线平行，同位角相等”， 说明“两直线平行，内错角相等” 说明“两直线平行，同旁内角互补” 如图a∥b（ ） 如图a∥b（ ） 1=∠2（ ） 1=∠2（ ） 1=∠3（ ） 1+∠3=180 （ ） =∠ （ ） +∠ =180 （ ） 3如图，ADB，A＝．AB与D平行吗？为什么？ 解：ABD ∵AD∥B（ ） A＝ABF（ ） A＝( ) ∴∠ ＝ ( ) ∴ ∥ ( ) 你还有其他的证明方法吗？ 4应用探究 （1）如果3＋4＝180°，那么1与2是否相等？为什么？ （2）如图，如果ABD，B=37°，D=37°，那么B与DE平行吗? 为什么？ （3）如图，已知ABD，B=120°，D=130°，求BED的度数 （1）题图 （2）题图 （3）题图 练习巩固：堂练习：本P13练习1、2、 【达标检测】 1如图1，如果ADB，那么根据两直线平行，同旁内角互补，得___+∠AB =180°；如果ABD，那么根据两直线平行，同旁内角互补，可得_____+∠AB =180° 2如图2，平行直线a、b被直线l所截，如果1=7°，那么2=______°，3=___°， 4=_______°，=_______°，6=_______°，7=_______°，8=_______°． _ 图1 图2 图3 图4 3如图3，用平移三角尺的方法可以检验出图中共有平行线_________对 4如图4，由1=∠2，可得 ，由1+∠B=180rd;，可得 图 图6 图7 图8 如图，PQR∥ST，则下列各式中正确的是 （ ） A1＋2＋3＝180° B1＋2－3＝90°1－2＋3＝90° D2＋3－1＝180° 6如图6，1=60rd;，由点A测点B的方向是（ ） A南偏30rd; B北偏西30rd; 南偏东60rd; D北偏西60rd; 7如图7，直线与直线a、b相交，且ab，若1=0，则2的度数是（　　　） A．3 B．4 ． D．6 8如图8， 中， ， 过点 且平行于 ，若 ，则 的 度数为（ ）A． B． ． D． 【总结评价】 内错角相等 平行 同位角相等 同旁内角互补 【后作业】本P13习题72 1、2、3、4、 补充 1如图9，若 ， ，则 ． 2如图10，把一张长方形纸条 沿 折叠，若 ，则 ． 图9 图10 4将一副三角板摆放成如图12所示，图中 度． 如图13,直线AED,∠EBF=13°,∠BFD=60°,则D等于( ) (A)7° (B)4° ()30° (D)1° 图14 6已知，如图14，ab,∥d,∠1=48°, 求2，3，4的度数 7在图（1）、图（2）图（3）、图（4）中，ABD，说明A、E、的等量关系