人教版七年级数学下册教学课件.pptVIP

课堂评价 小组 一组 二组 三组 四组 五组 六组 七组 八组 九组 积分 优胜个人 说明：1.学科班长回扣目标 总结收获 2.评出优胜小组和优胜个人 请在课后完成 “训练案” Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! 第八章 二元一次方程组 三元一次方程组 的解法学科网 8.4 初中数学七年级下（人教版） 导入新课 今有上等谷子三捆，中等谷子二捆，下等谷子一捆，共得谷子三十九斗；如果有上等谷子二捆，中等谷子三捆，下等谷子一捆，共得谷子三十四斗；如果有上等谷子一捆，中等谷子二捆，下等谷子三捆，共得谷子二十六斗.问上、中、下三等的谷子每捆各可得几斗？请同学们思考这个问题. 学习目标 1.熟练掌握三元一次方程组的概念及其解法，提高基本运算的能力； 2.通过独立思考，小组合作，探究解三元一次方程组的方法； 3.激情投入，培养良好的数学思维习惯. 重点：消元法解三元一次方程组. 难点：消元法解三元一次方程组. 总结升华 （一）基础知识探究： 探究点：三元一次方程组的定义学组卷网 科网 阅读下面的实例，回答问题： 今有上等谷子三捆，中等谷子二捆，下等谷子一捆，共得谷子三十九斗；如果有上等谷子二捆，中等谷子三捆，下等谷子一捆，共得谷子三十四斗；如果有上等谷子一捆，中等谷子二捆，下等谷子三捆，共得谷子二十六斗.问上、中、下三等的谷子每捆各可得几斗？ 问题1：这里有几个未知量？ 答案：三个. 问题2：有几个等量关系？ 答案：三个. 问题3：可列出几个方程？ 答案：三个. 问题4：请列出方程组. 答案：设上等谷子每捆可得x斗，中等谷子每捆可得y斗，下等谷子每捆可得z斗.根据题意，得方程组 问题5：上述三个方程有什么特点？根据二元一次方程的定义这些方程叫什么方程？ 答案：含有三个未知数，并且所含未知数的项的次数是1，这样的方程叫三元一次方程. 问题6：上述方程组有什么特点？ 答案：有三个未知数，三个一次方程. 问题7：由上述方程组的特点总结三元一次方程组的定义. 答案：由三个一次方程组成的含三个未知数的方程组叫做三元一次方程组. 【归纳总结】三个一次方程组成的含三个未知数的方程组叫做三元一次方程组.三元一次方程组中并不是每个方程都必须是三元一次方程. （二）知识综合应用探究： 探究点:消元法解三元一次方程组（重难点） 【例】解方程组 解：①+③，得5x+6y=17④， ②+③×2，得5x+9y=23⑤， ④⑤组成二元一次方程组 解这个方程组,得 把 代入①，得3+8+z=14，解得z=3. 因此原方程组的解为 【拓展提升1】 解析指导：方程组中的方程③是关于x、z的二元一次方程，因此只需把方程①②中的未知数y消去，得到一个只含有x、z的方程，再与方程③联立就构成了一个二元一次方程组了. 解：①+②化简，得x+z=1,④ ③与④组成方程组，得 解这个方程组，得 把 代入①，得2.5+y-1.5=2,解得y=1. 所以原方程组的解为 【拓展提升2】 解析指导：由①②可得出x∶y∶z=35∶21∶10，设x=35m，则y=21m,z=10m,将其分别代入③，转化为关于m的一元一次方程，求得m，再求出x、y、z的值. 解：由①，得x∶y=5∶3=35∶21，由②，得x∶z=7∶2=35∶10. 所以x∶y∶z=35∶21∶10. 设x=35m，则y=21m，z=10m，将它们分别代入③，得 35m-2×21m+3×10m=4,23m=4,解得 【规律方法总结】解三元一次方程组的基本思想：利用代入消元法或加减消元法，先设法消去一个未知数，将“三元”转化为“二元”，再把“二元”转化为“一元”. 我的知识网络图 整理巩固 要求：整理巩固探究问题 落实基础知识 要求：学生自主完成 答案：1. 3 2. 3. (-2)∶11∶5 4.解：由②，得z=23y④.把①④代入③，得2y-3+y+ y=41,解得y=12.把y=12分别代入①、③，得x=21,z=8. 所以原方程组的解是 当堂检测 课堂小结 1.知识方面：用代入消元法、加减消元法解三元一次方程组. 2.数学思想方面：转化思想. Thank you! Thank you! Thank you! Thank you! Thank