人教版教学课件2012高考生物总复习课件6《生态环境的保护》知识研习(新人教版必修3)(共29张).pptVIP

二、土地荒漠化 1．原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因，如草原的过度放牧，草原植被被破坏；有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被退化；原始森林和防护林被破坏。 2．后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强 3．治理措施：合理利用和保护现有草原；部分地区退耕还林、还草；大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。另外还有水资源缺乏和生物多样性锐减等。 【归纳总结】　①随着人口的增长和生产力的发展，人类向生物圈索取的资源数量和速度剧增，同时向环境排放的废物也远远超过生物圈的自净能力，造成了许多全球性的环境问题。②富营养化表现在海洋中为赤潮，表现在湖泊等淡水流域中称为水华。 【案例2】　 (2009·广东)目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是(　　) A．滥伐森林　　　B．水体污染 C．南极冰川融化 D．臭氧层破坏 【解析】　本题考查环境保护的有关知识，意在增强学生的环保意识。臭氧层能吸收紫外线，臭氧层破坏导致地面紫外线照射增强。 【答案】　D 【即时巩固2】　(2007·广东理基)下列选项中，由温室效应所产生的影响是(　　) A．永冻土融化，造成冻土区域内公路的破坏 B．水体富营养化，对近海生态环境造成一定的污染 C．酸雨加剧，对森林生态系统造成严重破坏 D．臭氧层破坏，使全球皮肤癌患者数量增加 【解析】　温室效应使得地球表面气温升高，引起永冻土融化，进一步会对该区域的公路造成破坏。水体富营养化是由于污染物的排放，造成水中N、P等元素的含量偏高所致。酸雨的形成是由于SO2等气体排放过多所导致。臭氧层的破坏是由于大量排放氟氯烃类有机物所致。 【答案】　A 考点三　生物多样性分析 一、多样性内涵(三层次) 1．基因多样性：指遗传信息的总和，包括地球上所有动物、植物、微生物个体的基因。 2．物种多样性：指地球上生命有机体的多样性，目前被描述的物种约175万种。 3．生态系统多样性：指生物圈中生态环境、生物群落和生态过程的多样性。 二、多样性原因分析 1．从分子水平看 2．从进化角度看 物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向选择在进化过程中共同作用的结果。 三、生物多样性的保护 1．保护生物多样性关键是协调好人类与生态环境的关系： (1)控制人口增长。 (2)合理利用资源。 (3)防治环境污染。 此外还要加强立法及宣传活动。 2．坚持“可持续发展”和“合理利用”是最好的保护，对于生物多样性的保护与利用要防止两个极端： (1)避免盲目掠夺式开发利用，坚持可持续发展的观念。 (2)避免禁止开发和利用，坚持合理开发是最好的保护，如规定禁渔期和禁渔区、退耕还林(草、湖)等。 【案例3】　(2010·北京理综)保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是(　　) A．生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B．群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C．物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D．遗传多样性较低的种群适应环境能力强 【解析】　生物多样性的形成是生物共同进化的结果，多样性的丰富程度与自然选择有关，A项错误；群落演替过程中的生物多样性逐渐增加，B项错误；生物种类越多，生物之间的营养结构越复杂，生态系统的稳定性越高，C项正确；遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱，D项错误。 【答案】　C 【即时巩固3】　(2010·江苏)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括(　　) A．它属于该地区生态系统中的生产者 B．它对于生态系统中其他种群的生存有利无害 C．它可能含有对人类有重要价值的基因 D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地  【解析】　小草通过光合作用能把无机物制造成有机物，属于该地区生态系统中的生产者，A项正确；作为生产者的小草可为消费者提供食物，同时可能与其他植物构成竞争关系，因此它对于生态系统中其他种群的生存可能有利也可能有害，B项错误；对生物多样性的价值而言，小草存在潜在价值，C项正确；某种害虫的天敌可能栖息在小草中，从而得到保护，D项正确。 【答案】　B 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 第６章 生态环境的保护 知识结构 (对应学生用书P150) 知 识 研 读 (对应学生用书P150) 1．人口增长对生态环境的影响。 2．全球性的环境问题。