语义与文化_兼析本汉语教材.pdfVIP

1999 年 12 月 汉语学习 D ec. , 1999 　第 6 期 Ch in e se L angu age L earn ing N o. 6　 语 义 与 文 化 ——兼析日本汉语教材 张　英① (北京大学 对外汉语教学中心, 北京 10087 1) [ 关键词] 语义; 文化; 分界; 日本汉语教材 [ 摘　要] 运用现代语言学的理论, 分析近年来 日本所出版的汉语教材中的语义问题, 通过对问题 的归类和分析, 剖析语义问题发生的原因, 阐述语义与文化的重要关系, 进而提出语义与文化在对外汉 语教学中的意义。 [ 中图分类号] 195. 4　　　[ 文献标识码] 　　　[ 文章编号] 1003—7365 ( 1999) 06—0045—07 H A Sem an t ic M ean in g an d Culture s ZHAN G Y in g (I ns titu te of E x terna l Ch inese T each ing , P ek ing U n iv ers ity ,B e ij ing 10087 1) Key words: sem an t ic m ean in g; cu ltu re; boun dary; Ch in e se tex tbook s in J ap an : A bstract H ere m o dern lin gu ist ic th eo r ie s on th e sem an t ic m ean in g are app lied to an a ly sis Ch in e se . tex tbook s p ub lish ed in J ap an th e se year s T h e relat ion sh ip b etw een sem an t ic m ean in g an d cu ltu re is exp oun ded cla ssify in g p rob lem s an d an a lyzin g cau se s, so a s to p u t fo rw ard sign if ican ce to p ay m o re at ten t ion to th e relat ion sh ip b etw een sem an t ic m ean in g an d cu ltu re s in th e Ch in e se teach in g . fo r fo reign er s 现代语言学, 除了研究语言内部规律之外, 还把视野转向语言的外部, 即探讨语言表达式与所 指及使用者之间的关系, 前者称为语义学, 后者称为语用学。本世纪四十年代末, 美国学者查尔斯 · ( ) 在他的《符号学理论基础》一书中提出符号三分说, 后人把他的符号三分说, 理 莫里斯 . C M o r r is 解为对句法、语义、语用研究范围的界定: “研究符号与符号之间的形式关系者为句法学; 研究符号 ② 与符号所指对象的关系者为语义学; 研究符号与符号解释者的关系则为语用学”。 于是, 句法学与 语义学、语用学形成现代语言学三足鼎立的格局。本文的