培优哲学中的警句名言和典故练习题.pptVIP

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  • 2017-09-10 发布于四川
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培优哲学中的警句名言和典故练习题.ppt

培优哲学中的警句名言和典故练习题

* 生活与哲学 名言、警句和典故专题训练 1、“不入虎穴,焉得虎子” 实践是认识的来源 2、唇亡齿寒;藕断丝连 事物是普遍联系的 3、一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团 。 整体的功能大于各部分功能之和 整体与部分的相关知识归纳 (1)、整体和部分的辩证关系原理 (2)、整体与部分的关系在一定意义上就是系统与要素的关系。 (3)、系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 (4)因此要掌握系统优化的方法: ①着眼于事物的整体性,系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能具有的功能。 ②要注意遵循系统内部结构的有序性,系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用的。 ③要注重系统内部结构的优化趋向,整体的功能不是部分的简单相加,整体大于部分之和。 方法论:要求我们用综合的思维方式来认识事物。 什么是综合的思维方式? 即从整体出发,把各个部分、各个要素联系起来考察,统筹考虑,优化组合,形成关于这一事物的完整的认识。 4、“一趾之疾,丧七尺之躯” “失之毫厘,差之千里 ” 部分影响整体 5、“大河有水小河满,大河没水小河干” 整体影响部分 6、“士别三日,当刮目相待” 事物是变化发展的 7、“山重水复疑无路 柳暗花明又一村” 事物发展的前进性 8、“梅花香自苦寒来” 事物的发展是 前进性和曲折性 的统一 9、“骐骥一跃,不能十步; 驽马十驾,功在不舍” 10、“不积跬步,无以至千里; 不积小流,无以成江海” 量变能够引起质变 事物的量变能够引起质变 11、 “祸兮福之所倚, 福兮祸之所伏” 12、“虚心使人进步, 骄傲使人落后” 体现矛盾双方 在一定条件下相互转化 13、“解铃还需系铃人” 体现矛盾的特殊性 (具体问题具体分析): 14、天地合气,万物自生 天地相合而万物产生。 世界的本质是物质。 15、日有所思,夜有所梦 意识是人脑对客观事物的一种反映。 16、知之为知之,不知为不知,是知也  说明必须坚持一切从实际出发,使主观符合客观。 17、①要命令自然,就要服从自然   ②有心栽花花不开,无心插柳柳成荫 ③劈柴不照纹,累死劈柴人    说明发挥主观能动性必须尊重客观规律。 说明规律是客观的,必须按规律办事。 说明发挥主观能动性必须尊重客观规律,按规律办事。 18、① “不谋全局者,不足以谋一域; 不谋万事者,不足以谋一时。    ②“芳林新叶催陈叶, 流水前波让后波  说明必须学会从整体上把握事物的联系。  说明事物是不断发展的,新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律。 19、①金无足赤,人无完人   ②生于优患,死于安乐    尺有所短,寸有所长     说明必须坚持矛盾分析法看待事物,对待任何事物都要坚持两点论,一分为二的观点。 说明善于用矛盾的观点看问题。 看问题要坚持“两分法”、“两点论” 事物的矛盾双方在一定条件下是能够相互转换的。 20、①奢靡之始,危亡之渐    ②勿以恶小而为之,勿以善小而不为    一个人开始奢侈颓废的时候,就是危险死亡渐渐产生的时候,一个国家开始形成奢靡的风气的时候,就是危难亡国的形势渐渐开始的时候。 说明量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。 量变是质变的前提, 质变是量变的必然结果。 21、溪云初起日沉阁, 山雨欲来风满楼。 稻花香里说丰年, 听起蛙声一片。 说明世界上一切事物都处在相互联系之中,不依赖周围其他事物而孤立存在的事物是没有的。? *

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