云林国中105学年第二学期第一次段考三年级国文科题目卷单.DOC

　　雲林國中105學年度第二學期第一次段考三年級國文科題目卷 一、單選擇（1-32題，每題2分。共64分） 1.下列詞語，何者用字完全正確？ （Ａ）空谷踅音　 （Ｂ）拳拳服贗　 （Ｃ）美輪美奐　 （Ｄ）禮上往來。 2.下列文句的語氣，何者說明最正確？ 　（Ａ）你只許有一把番刀，前去尋找山豬的一對利牙：呼告 　（Ｂ）到時候，我將給牠致命的一擊：憤恨　 （Ｃ）勇敢、智慧與愛就是一個好獵人的全部財產：肯定　 （Ｄ）你獵到了，以後泰雅的小孩要獵什麼：斥責。 3.下列「 」中的字音寫成國字後，何組兩兩相同？ （Ａ）鞠躬盡「ㄘㄨㄟˋ」／出類拔「ㄘㄨㄟˋ」 （Ｂ）步「ㄌㄩˇ」蹣跚／「ㄌㄩˇ」見不鮮 （Ｃ）「ㄍㄨ」陋寡聞／「ㄍㄨ」名釣譽 （Ｄ）鉅細「ㄇ一ˇ」遺／所向披「ㄇ一ˇ」。 4.下列文句，何者具有「因果」關係？ （Ａ）人生到處知何似？應似飛鴻踏雪泥 （Ｂ）只願君心似我心，定不負相思意 （Ｃ）君子多欲，則貪慕富貴，枉道速禍 （Ｄ）昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。 5.句子的組成必須要有「主語+謂語」，依此原則判斷，下列何者是完整的句子結構？ （Ａ）枯藤老樹昏鴉 （Ｂ）黃蘆岸白蘋渡口 （Ｃ）不識字煙波釣叟 　 （Ｄ）夕陽西下。 6.依據苛政猛於虎一文，下列何者可能是孔子給予君王的治國建言？ （Ａ）目不視惡色，耳不聽惡聲 （Ｂ）不以物喜，不以己悲 （Ｃ）道之以德，齊之以禮 （Ｄ）董之以嚴刑，震之以威怒。 7.教育會考前，六塊卯足全力整理詩、詞、曲的筆記，請問下列何者筆記的內容有誤？ （Ａ）古體詩多五言、七言，也有長短句 （Ｂ）近體詩的頷聯、頸聯都要對仗，其格律較古體詩嚴格 （Ｃ）詞以典雅優美為主，曲則通俗活潑居多 （Ｄ）曲又稱為「樂府」，每個曲調的名稱和內容無關。 8.下列各組「 」中的字，何者讀音相同？　 （Ａ）「參」差樹影／動如「參」商 　 （Ｂ）「法」國革命／「法」律諮詢 （Ｃ）「奼」紫嫣紅／叱「咤」風雲 　 （Ｄ）「聽」天由命／垂簾「聽」政。 9.關於青春留影一課的敘述，下列何者錯誤？ （Ａ）文中表現出對於臺灣這塊土地的認同　 （Ｂ）創作就是面對已知的冒險　 （Ｃ）舉數例說明了成功需要努力　 （Ｄ）對於挑戰，作者積極迎接。 10.「傲骨不可無，傲心不可有；無傲骨，則近於鄙夫；有傲心，不得為君子。」（張潮 幽夢影）這段 話的意思為何？ （Ａ）君子應有傲骨、無傲心　 （Ｂ）小人有傲骨、無傲心　 （Ｃ）君子有傲心　 （Ｄ）小人有傲骨。 11.「我喜歡十字花科的花，那樣簡單地交叉的四個花瓣，每一瓣之間都是最規矩的的九十度，有一種古 樸誠懇的美，像一部四言的□□。」（張曉風流蘇）根據文意，□□中該填入的書名，應為下列何者？ 　（Ａ）　 （Ｂ）（Ｃ）（Ｄ）12.下列出自習慣說一文的句子，何者是警示我們放任惡習坐大會造成的影響？　 （Ａ）俛而讀，仰而思；思而弗得，輒起，繞室以旋　 （Ｂ）室有窪徑尺，浸淫日廣 （Ｃ）一室之不治，何以天下國家為　 （Ｄ）足利平地，不與窪適也；及其久，而窪者若平。 13.缺憾一文中提及：「既然連天都曾是殘缺的，人世間的缺憾就更是常態了，又何須苦苦痴想、執著求 全呢？」請問下列選項者與上述意涵最不相近？ 　 （Ａ）張曉風：青春太完美，甚至連一場匆匆的春天都太完美。 　 （Ｂ）韓良露：許多的人生不也這樣，一逕追求甜蜜的人生，常常愈活愈苦。　 （Ｃ）侯文詠：生命從沒許諾過沿途是山明水秀，所以山窮水盡也是你該看的風景。　 （Ｄ）車爾尼．雪夫斯基：既然太陽也有黑點，人世間的事情就更不可能沒有缺陷。 14.下列各成語都是地名衍生而出，何者使用錯誤？　 （Ａ）表現優異的阿兩，沒想到科展比賽失利後，就自暴自棄、「泰山其頹」，我們應想辦法鼓勵他捲土從來。 （Ｂ）公司經營要找出自我特色，老是「邯鄲學步」，從別人那兒東搬西套，是無法獲得消費者青睞 的。 （Ｃ）居住在台北的人，往往有一種共同的感觸，那就是「長安米貴」，開銷太大。 （Ｄ）為了振興經濟，在總統特別力邀下，原已歸隱田園的他終於「東山再起」，主掌經濟部。 15.「泰姬瑪哈陵費時二十二年才建造完成，樣式融合了印度、波斯、中亞 伊斯蘭教等風格。根據史載，