教育部课题空间几何体的直观图.pptVIP

y1 x1 A1 B1 E1 C1 · D1 o1 z S A1 B1 E1 C1 · D1 o1 S 例3．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出 它的直观图 · · · · · · 正视图 侧视图 俯视图 例４．已知几何体的三视图，用斜二测画法画出 它的直观图 · · · · · 正视图 侧视图 俯视图 * * * * 教育部重点课题新教育子课题 《在高中数学教学中如何达到理想课堂的实践》 温州市瓯海区三溪中学 张明 空间几何体的直观图 知识探究（一）:水平放置的平面图形的画法 思考1:把一个矩形水平放置，从适当的角度观察，给人以平行四边形的感觉，如图.比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？ 以上是什么意思？ 也就是第一个矩形是把平面（黑板）当成平面，所以看过去矩形就是矩形。如果把平面（黑板）当成空间，那在这个空间中有个水平的平面，那矩形在这个平面内放置会是什么图形？把平面当成平面所以图形没有给我们立体感，把平面当成空间那画出的图形就会给我们立体感。 思考2:把一个直角梯形水平放置得其直观图如下，比较两图，其中哪些线段之间的位置关系、数量关系发生了变化？哪些没有发生变化？什么意思？ 也就是第一个直角梯形是把平面（黑板）当成平面，所以看过去直角梯形就是直角梯形。如果把平面（黑板）当成空间，那在这个空间中有个水平的平面，那直角梯形在这个平面内放置会是什么图形？把平面当成平面所以图形没有给我们立体感，把平面当成空间那画出的图形就会给我们立体感。 思考1与思考2哪个立体感强？有时候立体感不强是因为旁边没有线、面当陪衬。 问题提出 1.把一本书正面放置，其视觉效果是一个矩形即把平面（黑板）当成平面画出图形；把一本书水平放置，其视觉效果还是一个矩形吗？即把平面当成了空间，在这个空间内有个水平的平面，书在这个平面上，图该如何画？。这涉及水平放置的平面图形的画法问题. 2.对于柱体、锥体、台体及简单的组合体，在平面上应怎样作图才具有强烈的立体感？这涉及空间几何体的直观图的画法问题. 一、几何体的直观图: 直观图: 表示空间图形的平面图形，叫做空间图形的直观图. 1.水平放置的平面图形的直观图的画法 2.空间几何体的直观图的画法 水平放置的平面图形的直观图的画法 例１．用斜二测画法画水平放置的六边形的直观图 例2.画水平放置的正三角形的直观图。 例1、用斜二测画法画出下图所示的水平放置的△ABC的直观图. x y o x` y` o` A B C D E A` B` C` D` E` x y o A B C A` B` C` 例1、用斜二测画法画出下图所示的水平放置的△ABC的直观图. 上述画水平放置的平面图形的直观图的方法叫做斜二测画法，你能概括出斜二测画法的基本步骤和规则吗？ （1）建坐标系，定水平面； （3）水平线段等长，竖直线段减半. （2）与坐标轴平行的线段保持平行； o` x` y` 练．用斜二测法画水平放置的圆的直观图. x y o 常用的一些空间图形的平面画法 y x y` x` 例4、如图，一个平面图形的水平放置的斜二测直观图是一个等腰梯形，它的底角为45°，两腰和上底边长均为1，则这个平面图形的面积是 . B` C` D` A` B C D A E` 1.已知一四边形ABCD的水平放置的直观图是一个边长为2的正方形，请画出这个图形的真实图形。 练习 3、右图是△ABC利用斜二测画法得到的水平放置的直观图△A`B`C`，其中A`B`∥y`轴，B`C`∥x`轴，若△A`B`C`的面积是3，则△ABC的面积是 . 练习6：如图ΔA/B/C/是水平放置的ΔABC的直观图，则在ΔABC的三边及中线AD中，最长的线段是( 　) （1）在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴，两轴相交于o 点．画直观图时，把它画成对应的x′轴、y′轴，使 　　　　　　　　　 ，它确定的平面表示水平平面。 （2）已知图形中平行于x轴或y轴的线段，在直观图中分别画成平行于x′轴或y′轴的线段． （3）已知图形中平行于x轴的线段，在直观图中保持原长度不 变；平行于y轴的线段，长度为原来的一半． 斜二测画法的步骤： 空间几何体的直观图的画法 例. 用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm, 2cm的长方体ABCD-A`B`C`D`的直观图. x y z (1)画轴.画x轴，y轴，z轴，三轴交于点O， 使∠xOy=45°，∠xOz=90°. 4 1.5 例. 用斜二测画法画长,宽,高分别是4cm,3cm,