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科学抽象与科学思维科学抽象与科学思维科学抽象与科学思维
第七章 科学抽象与科学思维
本章主要内容
科学抽象
逻辑方法
非逻辑方法
创造性思维
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一、科学抽象
科学抽象
在思维中对同类事物去除现象的、次要的方面,抽取其共同的、主要的方面,从现象中把握本质的认知过程和思维方法。
科学抽象是一个复杂的过程
逻辑思维、形象思维和直觉思维的综合运用
感性上的具体——抽象的规定——思维中的具体
科学抽象的基本形式:科学概念、思想模型
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1、科学概念
(1)科学概念:反映事物本质的思维形式
概念是科学成果的重要形式之一
概念是建立科学理论的逻辑起点
(2)概念的形成
科学抽象的结果
抽取共同点 “数”
抽象法 抽取本质属性 “人”
理想地复现对象 “质点”
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(3)科学概念的特征
可确定性
概念在逻辑上应具有可接受性。
例如:“同时性的相对性”
可检验性
概念应具有实践上的可检验性。
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2、思想模型
(1)思想模型的含义
由认识主体建立的对原型高度抽象化了的思想客体。
理想模型——思想模型的特殊类型
既具有高度的抽象性,又具有某种极限特征
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(2)思想模型的认识功能
思想模型是科学理论与现实原形间的中介,科学认识的直接研究对象是思想模型
解释功能
“原子结构模型”——元素的宏观性质
“DNA双螺旋结构模型”——遗传现象
判据功能(检验有关原型知识的可靠性)
预见功能(创造性功能) “理想晶体”
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(3)构造理想模型的意义
简化对象,突出主要矛盾
牛顿关于行星引力的研究
处理复杂对象
PV=RT
(P+a)(V+b)=RT
有利于发现新质
“惯性原理”
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3、理想实验
(1)理想实验
是运用理想模型在思想中构造理想过程,并进行严密逻辑推理的一种思维方法。
(2)理想实验的特点
与实验具有类似的结构(对象、仪器、控制)
与实验有着原则的区别(思维活动,不能实现)
在假想实验条件下进行(但以真实实验为基础)
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