河南省2009教师资格教育理论考试试卷（A）.doc

河南省2009年教师资格教育理论考试试卷（A） （适用范围：初级中学 教师资格） 一、单项选择题：1X20 1以儿童中心主义著称的教育家是：A A杜威 B赫尔巴特 C洛克 D卢梭 2学校进行素质教育的基本途径是：D A校外活动 B课外活动 C团队活动 D教学活动 3提出产婆术这一启发性教学思想的教育家是： C A亚里士多德 B白拉图 C苏格拉底 D昆体良 4少年期占主导地位的思维是： C A形象思维 B经验思维 C抽象逻辑思维 D辩证思维 5艾宾浩斯遗忘曲线的规律是： D A无明显变化 B先慢后快 C前后均衡 D先快后慢 6为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是： D A学习期待 B学习目标 C学习效能感 D学习策略 7阅读技能的掌握有助于写作技能的形成和发展的现象属于： B A 定势 B正迁移 C负迁移 D心智技能 8体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是 ： A A职业道德原则 B职业道德规范 C职业道德修养 D职业道德评价 9教师的根本职责是： D A热爱学生 B严谨治学 C为人师表 D教书育人 10近代教育立法以来最早出现的教育部门法是：D A教师法 B高等教育法 C职业技术教育法 D义务教育法 11我国由国家举办的中等级以下各类学校实行的内部管理体制是： B A党委领导下的校长负责制 B校长负责制 C董事会领导下的校长负责制 D校党委负责制 12教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习时间和反思体悟形成的一系列： C A教学行为方式 B心智活动方式 C教学行为方式和心智活动方式 D操作活动方式 13课堂教学最主要、最常用的方式是： B A课堂导入 B课堂讲授 C课堂提问 D课堂板书 14教师通过采用讨论，实验，演示，竞赛等形式进行的结课是： D A归纳结课 B拓展延伸结课 C比较结课 D活动结课 15检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是: B A回忆提问 B理解提问 C应用提问 D综合提问 16以集体备课为主要形式，已突破重点难点，寻找解决问题方法为目的的说课是： A A研究性说课 B示范性说课 C检查性说课 D评比性说课 17教师在班级管理中了解学生最简单最常常用的方法是： A A 观察法 B书面材料分析法 C谈话法 D 调查法 18学校中最直接最有效的学生自我管理的自治组织是： A A 学生会 B少先队 C共青团 D同辈群体 19“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到：C A一般目标和具体目标相结合 B集体目标和个人目标相结合 C难度适中 D便于检测 20确保讲授质量的首要条件是： A A内容的科学性和思想性 B系统完整 C层次分明 D语言表达水平 二、多项选择：2X10 （选出2个或2个以上，选错，多选，少选，不选，均不得分） 1选择德育内容的基本依据有（ABCDE） A德育目标 B学生思想实际 C学生身心特征 D文化传统 E时代特征 2人类学习与动物学习的本质区别主要有（BCD） A有反复经验引起 B以语言为中介 C积极主动性 D掌握社会经验 E 后天习得性 3尊重家长的道德要求有（ABCE） A主动与学生家长那个联系 B认真听取家长的意见和建议 C尊重家长的人格 D虚心向家长请教 E教育学生尊重家长 4《中华人民