河北省唐山市开滦第二中学高中化学-第一单元-含硫化合物的性质和应用（第2课时）导学案-苏教版必修1-.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第一单元 含硫化合物的性质和应用（第2课时）导学案 苏教版必修1 【学习目标】 1．了解接触法制硫酸的反应原理； 【重点难点】工业制硫酸的反应原理 【学习内容】 硫酸的制备 你知道我国早在1000多年前就会制取硫酸吗？ 所用原料是什么？ 请思考如何从硫磺制取硫酸？写出你想到的可能途径。 阅读教材90页交流与讨论。 接触法制硫酸的工艺流程包括 个步骤： 第一步：造气即二氧化硫的生成 原料： 原理： 设备 第二步：接触氧化即二氧化硫的催化氧化 原料： 反应温度为：400~500℃ 催化剂为：五氧化二钒（V2O5） 原理： 设备 热交换器的作用是什么？ 第三步：三氧化硫的吸收 原料： 原理： 设备： 实际生产中不是用水吸收SO3而是用浓硫酸吸收，为什么？ 思考：硫酸工业中会产生大量的废弃物应如何处理呢？ ⑴尾气处理 尾气的主要有害气体： 处理方法：①用氨水吸收，再用硫酸处理 请写出相关化学反应方程式： ②用氢氧化钠溶液或亚硫酸钠溶液吸收 请写出相关化学反应方程式： ③用CaCO3吸收 请写出相关化学反应方程式： ⑵污水处理 硫酸厂废水中含硫酸，排入江河会造成水体污染，通常用消石灰吸收，生成物可制建材用的石膏板。 请写出相关化学反应方程式： ⑶废渣处理 用于制砖或炼铁 【课堂小结与反思】 硫酸的工业制法包括：三原料、三阶段、三反应、三设备 【课后作业与练习】 1.关于工业制硫酸的说法不正确的是（ ） A.燃烧硫生成SO3 B.SO3与水反应生成H2SO4 C.SO2氧化成SO3需要使用催化剂 D.主要设备是沸腾炉、接触室、吸收塔 2.将绿矾晶体加强热，除生成水蒸气以外，还发生如下反应： 2FeSO4＝Fe2O3+SO2↑+SO3↑，如将生成的混合气体通过BaCl2溶液，应发生的现象有：（ ） A. 一定产生BaSO4沉淀 B. 一定产生BaSO3沉淀 C. 产生的不全是BaSO4沉淀 D. 一定有SO3逸出 3.(2011年南通调研)在硫酸工业生产中,SO3的吸收过程是在吸收塔(如图)中进行的,吸收塔里还装入了大量瓷环。下列说法中不正确的是( ) A.从①处通入SO3,整个吸收操作采取逆流的形式 B.从②处喷下98.3%的硫酸,瓷环的作用是增大接触面积 C.从③处导出的气体只含有少量SO2,可直接排入大气 D.从④处流出的是可用水或稀硫酸稀释的浓硫酸 4.观察示意图,并回答下列问题: (1)典型设备的名称叫 。? (2)矿石粉碎成细矿粒的目的是: ① ; ② 。? (3)该设备中发生反应的化学方程式是 。? 制备H2SO4的另2个化学方程式 a; 设备 。? b 设备 。? (4)工业上为什么不用水吸收SO3而是用98.3%的浓H2SO4来吸收? 5.(2011年金山中学模拟)亚硫酸钠是食品加工中广泛使用的漂白剂、防腐剂和抗氧化剂,其在食品中的残留量通常以二氧化硫含量计算。 (1)亚硫酸盐具有一定的毒性,长期摄入过量的亚硫酸盐,会对人体造成缺铁性红细胞和血红蛋白减少,钙的吸收也会减少,原因是 ? 检验某黑木耳中是否含有亚硫酸盐的简单方法是:将黑木耳样品剪成碎末放入烧杯,加入20 mL水和10 mL盐酸,加热一会儿,滴入试剂A,观察现象即可。 (2)加热的作用是 ,? 加热时间不能太长的原因是 . (3)试剂A是 。? 在足量的亚硫酸钠溶液中加入1~2滴液溴,振荡后溶液变为无色。(4)写出以上