河北省唐山市开滦第二中学高中化学-第三单元-化学能与电能的转化（第3课时）导学案-苏教版必修2.docVIP

河北省唐山市开滦第二中学2014高中化学 第三单元 化学能与电能的转化（第3课时）导学案 苏教版必修2 【】 1.了解电解池的工作原理 2.初步掌握一般电解反应产物的判断方法 【】 【】 【】 2.讲完课后,应根据老师的讲解,结合自己的理解重新完善本导案. 【】 在已学过的涉及利用电解反应来制取新物质的例子？ 实例 化学方程式被电解物质 电解产物 熔融 氧化铝 熔融 氯化钠 氯化钠 溶液 二．学习新知 1．【实验探究】如图所示：若烧杯中的液体为CuCl2溶液， 合上电源开关，能否看到小灯泡发光？ 。 给CuCl2溶液通电时现象： 阴极（与电源负极相连的石墨棒） ，经检验推测该物质是 。 阳极（与电源正极相连的石墨棒） ，经检验该物质是 。 两支电极上发生的反应为： 阳极： 。反应类型： 反应。 阴极： 。反应类型： 反应。 实验分析： CuCl2溶液能导电是因为存在 ，通电前，氯化铜溶液这些离子的运动情况 移动；通电后，这些离子在电场作用下作 移动，根据异种电荷相互吸引的原理，带负电的氯离子向 极移动。在阳极，氯离子失去电子被 为氯原子，并两两结合成氯分子，从阳极放出；带正电的铜离子向 极移动，在阴极铜离子获得电子被 成铜原子，覆盖在阴极上。 在CuCl2的电解池装置中，电子从电源的 极沿着导线到达 极，从 极沿着导线回到电源的 极。 对CuCl2溶液而言，溶液中存在Cu2+ 、Cl－、H+、OH－四种离子 2.【实验回顾，探究思考】为什么阳极产生氯气而阴极生成铜呢？ 阴极上：由于阴极上要 电子，不管阴极材料是金属还是石墨，此时都不能得电子，因此只能是溶液中的 得电子。阳离子氧化性越强就越 得电子。 金属活动顺序表： K, Ca, Na ,Mg, Al, Zn, Fe, Sn ,Pb,（H）Cu ,Hg ,Ag, Pt ,Au 其阳离子的得电子能力排序： Ag+Cu2+ H+(酸) Pb2+Fe2+Zn2+H+(水) Al3＋… Pt）等难失电子的物质做惰性电极时，则是溶液中 失去电子。阴离子还原性越强就越 失去电子。 失电子能力的强弱排序：金属电极S2－I－Br－Cl－OH－含氧酸根（如 SO42- ）。 思考： （2）若以铜为阳极,铁为阴极,电解氯化铜溶液，各极板产物是什么？ （3）判断电极产物需要注意什么？ 三.【结合课本小结一下】 电解：使电流通过 溶液而在阴、阳两极引起____________________的过程。 所用电流一般为直流电还是交流电？ 。 该过程中 能转化为 能。这是一个物理过程还是一个化学过程？ 过程！ 电解池：将 能转化为 能的装置。 构成电解池的条件： ①___________________________________ ②____________________________________ ③____________________________________ ④____________________________________ 判断下列装置是否属于电解池： 原电池与电解池的比较： 装置类别 原电池 电解池 举例（图） 电极名称 反应类型 电子移动 能量转变 反应是否自发进行 【课后作业与练习】 1．用惰性电极电解下列物质的溶液，并写出电极反应。电解质溶液中离子 被电解 的物质 恢复 原溶液 可加入 H2SO4 HCl NaOH NaCl K2SO4 CuCl2 CuSO4 2．下列关于电解池的叙述不正确的是 （ ） A、与电源正极相连的是电解池的阴极 B、与电源负极相连的是电解池的阴极 C、在电解池的阳极发生氧化反应 D、电子从电源的负极沿导线流入电解池的阴极 3．在电解水制取H2和O2时，为了增强导电性，常常要加入一些电解质，最好选用下列物质中的 （ ） A、NaOH B