河北省唐山市开滦第二中学高中数学-2.2.2对数函数及其性质-第二课时课件-新人教A版必修1-.pptVIP

课题导入 幂之间的大小比较有哪些方法？ 那么大家想想对数之间的大小比较是否有着相同的方法呢？ 2.2.2对数函数及其性质 第二课时 目标引领 1.类比快速掌握对数值大小比较的方法 2.了解反函数的概念，通过求反函数来掌握反函数的性质 独立自学 比较下列各组数的大小 （1） 与 （2） 与 （3） 与 引导探究 1.对数值的大小比较方法 （1）当底数相同，真数不同时，利用对数函数的单调性比较； （2）当底数不相同，真数相同时，可根据图像进行比较； （3）当底数和真数都不相同时，可考虑引进中间量进行比较。 例1： 将0.32，log20.5，log0.51.5由小到大 排列，顺序是：_____________. 例2：设 ，则（ ） A.abc B.acb C.bac D.bca 例3： 若 则a,b,c,d的大小关系是______ 2.反函数的概念 函数的定义：对于非空数集A,B如果按照某种确定关系f,使得对于集合A中的任意数x，在集合B中都有唯一确定的数和其对应，就称f为A到B的一个函数. 反函数的定义：对于任意一个 ，都有唯一的一个 与之对应 ，那么就称这个对应关系是函数的反函数.记做 观察下列一组反函数与原函数的图像，说出它们各是什么函数，总结反函数性质。 反函数的性质 （1）原函数定义域为反函数值域，原函数值域为反函数定义域. （2）反函数与原函数图像关于直线y=x对称。 （3）反函数与原函数单调性一致 （4）原函数过点 ，则其反函数必过点 目标升华 1.对数值的大小比较与幂的大小比较的类比 2.通过对反函数的理解，运用其性质解决一些函数的值域问题 当堂诊学 1.比较大小 强化补清 完成导学案强化补清部分 * 以上规律可总结成“底大头低”四个字来理解． 实际上，作出直线y＝1与各图像交点的横坐标即各函数的底数的大小．如图所示： log20.5 log0.51.50.32 abcd A 思考：我们之前所讲的分式函数如何求解值域的？ 2.若函数