河南省沈丘县全峰完中八年级语文上册-18-雨林的毁灭课件-语文版.pptVIP

雨林知识知多少? 热带雨林已成为地球上最复杂和生物种类最多的环境。 它们仅占地球陆地总面积的7%，却拥有地球动植物物种 的90%。理应称热带雨林为“世界上生命力最强的地方” 科学家曾经估计世界上的生物物种有150万。随着科学 研究的深人，这个数字已上升到3000万～5000万。热带 雨林的生物多样性最为丰富，生活着全世界半数以上的 物种。雨林中约中三分之二的动植物在树冠层上生活 和栖息，这些附生植物多达２万种，活像蔚为壮观的空 中植物园。 雨林的树冠层有很多野生飞行的微生物，它们不知疲倦 地在花丛间飞舞；在层林木和树冠层一样与生物共存。 汇集着世界大部分猴和灵长类动物在其间荡来荡去，上 下攀援。 为什么说雨林的毁灭是世界性的灾难 珍贵植物物种濒临灭绝 动物物种濒临灭绝 地球生物的多样性遭到破坏 破坏大气 水土流失 雨林与植物资源动物资源与大气环境形成一个整体 “如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第６次大规模灭绝。” 人类摧毁雨林的最主要原因是？ 原木出口－日本生产的大量一次性木筷子，可以建造 １．１万间住宅． 兴建牧场－毁掉６平方米的雨林方可换得１００克汉堡包。 * 仪陇山体滑坡 学习目标 1、了解作者 2、朗读课文，划分文章结构 3、了解文章大意，找出人类对雨林做出了什么坏事 4、反思人类应该怎样对待雨林 作者简介 巴里 齐默尔曼，英国当代科普作家 本文选自《火星，我的第二家园》 五分钟内读完全文，说说雨林的毁灭给生态环境带来怎样的“连锁反应”。 雨林毁灭 动物物种濒临灭绝 植物物种濒临灭绝破坏大气　全球气温升高 灾难性气候变化 冰川溶解 洪水泛滥 更多动植物死亡 第一(1段)：说明雨林正以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁灭。 第(2—5段)：说明雨林的消失意味着人类将丧失一大批物种。 第三(6—10段)：说明地球上生命多样性毁灭意味着破坏人们赖以生存的大气。 第四(11—13段)：警告人们：如果雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能经历第6次大规模灭绝。 文中说了哪几层意思?你能否以最快的速度找到体现各层中心意思的句子? 珍贵植物物种濒临灭绝 珍贵动物物种濒临灭绝 雨林的消失意味着人类将永远丧失一大批动植物物种，而地球上生命多样性的毁灭又将破坏人们赖以生存的大气，进而引起全球气温升高、冰川融解、洪水泛滥等一系列灾难，并最终有可能导致地球生物物种的大规模灭绝。 原木出口 广告大赛银奖作品：拿起它你已经吃掉森林 地球给予我们的还能吃多久 兴建牧场示意图 课后“思考与练习”题二 第1句先列出雨林确切的毁灭速度，之后再将其面积与40多个足球场比较，既能给人具体清晰的直观感受，又突现了雨林毁灭速度之快。 第2句在列数据的同时将两个数据作比较，突出了毁林建牧场效率之低。列数据与作比较相结合，增强了信息的冲击力，更能使人触目惊心。 封山育林，退耕还林，退田还湖，移民建镇，加固干堤，疏浚河道。 说说如何改善长江三峡流域的生态环境？ 苹果—地球的相似性 我们最后扔掉的将是地球