5.4.2圆周运动习题.docVIP

年级：高一 学科：物理 授课时间：2017-3-1 主备人：范传玉 审核人：刘学星 ◆课题：匀速圆周运动习题课 ◆课型：习题课 ◆学习目标： 1．2．．1．2．vr之间关系的应用。 3．一、温故知新： 二、引入新课通读教材，勾画重点，牢记并理解的概念。再完成教材助读设置的问题，根据发现的问题，然后再研读教材和查阅资料，解决存在问题。 三、新课学习 例1 1．—个物体以角速度ω做匀速圆周运动时．下列说法中正确的是： ( ) A．轨道半径越大线速度越大 B．轨道半径越大线速度越小 C．轨道半径越大周期越大 D．轨道半径越大周期越小 2、手表的时针和分针转动时（ ） A.分针的角速度是时针的12倍 B.时针的周期是12 h，分针的周期是60 s C.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的150倍 D.若分针的长度是时针的1.5倍，针端点的线速度分针是时针的18倍 例2.匀速圆周运动的传动装置中各物理量间的关系： 1.皮带传动装置中的两个结论 （1）同轴的各点 相等， 成正比. （2）在不考虑皮带打滑的情况下，皮带上各点和与之接触的轮上各点线速度大小相等，而 成反比 2.传动的几种情况 （1）皮带传动（ 相等） （2）同轴传动（ 相等） （3）齿轮传动（ 相等） （4）摩擦传动（ 相等） 如图—1所示,传动轮A、B、C的半径之比为2：1：2，A、B两轮用皮带传动，皮带不打滑，B、C两轮同轴，a、b、c三点分别处于A、B、C三轮的边缘，d点在A轮半径的中点。试求：a、b、c、d四点的角速度之比，即ωa:ωb:ωc:ωd= 线速度之比,即va:vb:vc:vc= ;。 例3.圆周运动的周期性引起的多解问题 例：如图5-14所示，半径为R的圆板置于水平面内，在轴心O点的正上方高h处，水平抛出一个小球，圆板做匀速转动，当圆板半径OB转到与抛球初速度方向平行时，小球开始抛出，要使小球和圆板只碰一次，且落点为B，求：(1)小球初速度的大小． (2)圆板转动的角速度。 ◆课堂小结： 圆周运动的研究思路、方法： ◆课堂测评： 1.对如图6-5-4所示的皮带传动装置，下列说法中正确的是（ ） A.A轮带动B轮沿逆时针方向旋转 B.B轮带动A轮沿逆时针方向旋转 C.C轮带动D轮沿顺时针方向旋转 D.D轮带动C轮沿顺时针方向旋转 2.半径为r和R的圆柱体靠摩擦传动，已知R=2r，A、B分别在大小圆柱的边缘上，，如图6—5—6所示.若两圆柱之间没有打滑现象，则 ， . 3.由于地球的自转，则关于地球上的物体的角速度、线速度的大小，以下说法正确的是( ) A.在赤道上的物体线速度最大 B.在两极上的物体线速度最大 C.赤道上物体的角速度最大 D.处于北京和南京的物体的角速度大小相等 4．地球半径R=6400 km，站在赤道上的人和站在北纬60°上的人随地球转动的角速度多大？它们的线速度多大？ ◆课后反思： 图—1 B b c a d