山东省邹平县实验中学七年级数学上册-1.2.2 数轴课件3 （新版）新人教版.pptVIP

1.2.2 数轴 2、判断 数轴上的两个点可以表示同一个有理数 （　） 5、在数轴上点A表示 - 4，如果把原点O向负方向移动1.5个单位，那么在新数轴上点A表示的数是（ ） A、 B、 C、 D、 * 整数(integer)和分数(fraction)统称有理数(rational number) 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 有理数 正有理数 零 负有理数 正整数 正分数 负整数 负分数 在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境 引入 3 7.5 -3 -4.8 东 西 汽车站 柳树 杨树 槐树 电线杆 0 怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站的相对位置关系 (方向、距离) ? 思 考 ？ ℃ ℃ ℃ 5 0 -10 请读出下面温度计所表示的温度 0 1 1、画一条水平直线，在直线上取一点0,叫原点 2、规定直线上向右的方向为正方向， 3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。 0 1 2 3 -1 -2 -3 (1)取原点(origin) (2)规定正方向,通常取向右为正方向 (3)选取适当的长度为单位长度 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。 画数轴时要注意以下四点： ⒈画直线. ⒉在直线上取一点作为原点. ⒊确定正方向，并用箭头表示. ⒋根据需要选取适当单位长度. ???强化概念，深入理解 原点 正方向 单位长度 数轴的三要素 1、下列图形哪些是数轴，哪些不是，为什么？ 三、???强化概念，深入理解 （A） （C） （B） 1 2 0 -1 -2 1 2 -1 -2 （D） （E） （F） -2 -1 0 2 1 -2 -1 0 2 1 -2 -1 0 2 1 0 1 2 3 -1 -2 -3 -4 4 -1.5 1|4 任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。 1 . 在数轴上表示下列各数 1|4 +3，-4， ，-1.5 0 1 2 3 -1 -2 A D C B 解： 点A表示-2； 点B表示2； 点D表示-1； 点C表示0； 2. 指出数轴上A，B，C，D各点分别表示什么数。 例 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5，0，5，-4， - 3|2 ， 0 1 2 3 解： 例 画出数轴，并用数轴上的点表示下列各数： 3|2 -5， 0， 5， -4， - 3|2 ， 4 5 -5 -4 -3 -2 -1 - 3|2 3|2 1、观察数轴上的点的特点：数轴上表示数3的点在原点的——边，与原点的距离是——个单位长度；表示数－2的点在原点的——边，与原点的距离是——个单位长度. 0 1 2 3 －1 －2 －3 4 －4 归纳：一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度；表示数－a的点在原点的______边，与原点的距离是______个单位长度. 右 a 左 a 4练一练： 1、数轴上表示－2的点在原点的 侧，距原 点的距离是 ，表示6的点在原点 的 侧，距原点的距离是 。 6个单位 左 右 2个单位 X 思考：离原点距离为6个单位的点表示的数是 6和-6 3、下列命题正确的是（ ） A：数轴上的点都表示整数。 B：数轴上表示5与-5的点分别在原点的 两侧，并且到原点的距离都等于5个 单位长度。 C：数轴包括原点与正方向两个要素。 D：数轴上的点只能表示正数和零。 B 4： 在数轴上，表示数－2，2.6, , 0, ，-1 的点中，在原点左边的点有 个。 C - 4 4 *