翠鸟同课异构定稿.pptxVIP

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翠鸟同课异构定稿

翠 鸟; 这种鸟叫翠鸟,又称叼鱼郎,也叫鱼狗。翠鸟蹲在河溪、水塘、湖泊、海湾的水面上,或盘旋在上空,只要鱼鳞银光一闪,它便夹紧双翼,尾上头下,全身笔直插入水里,双喙(huì)像镊子一样张开,钳住小鱼。然后,随即张开双翼,龟缩着脑袋,掉头振翅浮出水面,整个过程前后不过几秒钟。翠鸟把抓住的小鱼往自己爪子上狠狠打几下,再将鱼抛向空中,张大嘴接住,美餐一顿。 ;我会读;我还会读; 整体感知 ;自我检查;自我检查;读 文 提 示;   翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。 ;  它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色???头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。;头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹;; 根据作者的描述,再说说这只鸟的外形;(请同学们用赞美的口气读这一自然段); 阅读片段,回答问题。 它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛 像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像 赤褐色的衬衫。 (1)这段话共有( )句。 (2)这段话是按照( )的顺序来写的。 (3)这段话是围绕哪一句来写的? ;对翠鸟羽毛的描写,运用了 什么修辞手法?; 羽毛 ;想一想: 翠鸟还有哪些特点?你从哪里看出来的?;; 翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。; 读一读下面两个句子,说说那个句子写得好,为什么。; 小组合作学习要求 1.默读第三段。 2.画出表示翠鸟捕鱼的动作词。 3.思考:你觉得翠鸟捕鱼的动作怎样?从哪里知道的?;动作;  翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。;;;翠鸟捕鱼的本领与它的外形 有什么关系?;翠鸟为什么能停在苇秆上 一动不动?;;翠鸟为什么目光锐利,能 发现机灵的小鱼?;;翠鸟为什么能在疾飞中叼起 水中的小鱼?;;翠鸟的羽毛以绿色为主,这对它 悄悄等待捉鱼有什么作用?;; 翠鸟这么可爱、这么聪明,我真想捉一只来饲养,可以吗?; 书上老渔翁是怎样对我们说的?;自由快速读第四、五自然段,思考:;; 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!”   我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。 ; 我们应该怎样做?;鸟是人类的朋友;欣赏;

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