八年级物理上册-3.3-汽化和液化学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

汽化和液化 【学习目标】 1．什么是汽化、液化，理解液化是汽化的逆过程？ 2．你观察过水烧开时的现象吗？什么是沸点、沸腾有条件吗？（学习重点） 3．蒸发和沸腾是汽化的两种方式，它们有相同点与不同点吗？ 4．游泳后刚上岸为什么感到很冷？ 【课前预习学案】 一、认真阅读课本第58页《汽化和液化》，完成《想想做做》中的问题： 实验开始时，塑料袋中滴入的是_____态的酒精，将其放入热水中后，袋子有何变化？_______袋中酒精变成了______态。这种 物质从_____态变为______态的过程叫做汽化。 将胀大的袋子从热水中取出后放在桌面上一段时间后，袋子又有何变化？______袋中又出现了_____态的酒精。这种物质从_____态变为______态的过程叫做液化。 【课内活动学案】 情景创设（教师完成）： 任务一：[探究]水的沸腾 A．学生大胆猜想和假设： 1．水沸腾时有什么特征？ 2．水沸腾后如果继续加热，水的温度会越来越高吗？ 3．沸腾前和沸腾时水中的气泡一样吗？ B．实验探究，验证猜想： 小组合作，注意记录数据:按照课本图3.3－2组装仪器 ，当水温接近90℃时每隔1min记录一次温度，填入下表，并作出水沸腾时温度和时间关系的曲线： 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 联系学过的熔化过程，可以从这个实验得到什么结论？ 分析与总结： 1．水的沸腾是一种剧烈的汽化现象。沸腾时需要加热，且达到一定的温度，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。 水在沸腾的过程中，虽然继续吸热，但温度________，这个温度叫做________。 2．（1）水中气泡在沸腾前、沸腾时情况如图；（2）沸腾前，气泡上升变小的原因：沸腾前，烧杯上层水的温度低于烧杯下层水的温度，气泡上升时，气泡中的部分水蒸气遇冷液化成水，因此气泡变小。而沸腾时，烧杯里上、下层达到一致的温度，气泡上升时，外面的水汽化成水蒸气进入到气泡中来，因此气泡变大。 练习： 1．什么叫做沸点？读懂课本第60页中的小资料——几种液体的沸点。 2．黑龙江漠河地区气温和测沸水的温度各选什么温度计？为什么？ 任务二：实验探究二：酒精的蒸发 1．将酒精擦在手背上，手背有什么感觉？ 2．用扇子对着温度计扇风，细心观察温度计的示数，用扇子对着涂有酒精的温度计扇风，细心观察温度计的示数，小组讨论产生这一现象的原因。 3．怎样能使蒸发加快？ 发现： 小结： 1．汽化：物质从液态变为气态叫 ；汽化有两种不同的方式： 和 ，这两种方式都要 热。 2．蒸发是液体在 下都能发生的，并且只在液体 发生的较 的汽化现象。 影响蒸发快慢的因素： 3．沸腾是在 温度下，在液体 和 同时进行的剧烈的汽化现象。到空气中。虽继续加热，它的温度不变。 4．液体沸腾的条件：① ； ② 。 任务三：什么叫做液化？ 发现： 本节内容小结与反思： 【检 测 案】 1．夏天，当我们从游泳池上来后，风一吹感到很凉爽，这是因为空气的流动加快了身上的水的_________，而水_________时要从人体吸收_________，使人体的皮肤温度_________，所以感到凉爽。 2．酒精的沸点是78.5℃，在一个标准大气压下测量沸水的温度时________使用酒精温度计。（填能与不能） 3．用水壶烧水，当水烧开时，在壶嘴附近会出现上升的“白气”，这些“白气”是_________形成的；当“白气”上升到一定程度时就不见了，这是由于_________。 4．我们家庭使用的液化气是在常温下利用__________的方法使其液化储存的。 5． 生活中常用碗炖食物（碗不与锅接触），当锅里的水沸腾后，碗中的汤（ ） A．会沸腾的慢一点 B．同时沸腾 C．不会沸腾，温度为100℃ D．不会沸腾，温度低于100℃ 6．将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将 （ ） A．一直升高 B．一直下降