江苏省仪征中学高考数学专题复习-平面向量5课时教学案 苏教版.docVIP

第53课 平面向量有关概念及其线性运算 一、考纲要求： 平面向量的概念 B 平面向量的加法、减法及数乘运算 B 二、知识梳理： 阅读课本：必修4 P59—P70 问题1．有向线段的三个要素是什么？（起点、方向、长度） 向量的两个要素是什么？（方向、长度） 问题2．向量加、减法中的三角形法则应遵循什么原则？（加法：首尾顺次相连；减法：共起点） 问题3．共线向量定理的作用是什么？（证明几何中的三点共线和直线平行问题） 警示：1．（向量共线问题中，不能缺少对零向量的考虑．）举例说明 2．（向量平行与直线平行是有区别的，直线平行不包括重合的情况．）举例说明 画出本节课的知识结构图： 三、诊断练习的体验与体会： 1．（向量（）与共线的充要条件是有且只有一个实数，使得．） 2．（重视向量的加数乘几何意义重视图形在解题中的作用，辅助分析，帮助理解向量相等概念向量相等：长度相等且方向相同，二者缺一不可，中看出点的位置吗？（是的中点，是上靠近A的三等分点） 问题2．既然点已确定，你能否求出的值？ 问题3．结合第（1）（2）问，你会发现的值都是 .进一步思考，的值与点在直线上的具体位置有关吗？ 例3．问题：如何运用向量的加、减运算法则转化向量，? 例2、例3解题反思： 1．通过第3问你能否提炼出一个经典结论？ (若向量不共线，向量（）, 则三点共线的充要条件是.) 2．解题中